印度的软件为什么那么牛？

软件业是信息产业的核心，属于知识和智力密集型产业。近几年，中国软件业虽然保持稳健、快速的发展，并且涌现出了一批优秀的软件人才，但每年仍存在几十万的人才缺口。关于解决软件人才荒的办法，是很值得向印度学习的。在人力资源日益成为软件业发展第一大资源的今天，印度的“软件人才战略”给了同样期待在软件上“创造辉煌”的中国同行以巨大的启示。

众所周知，印度是一个软件大国，单看他们“世界第一大软件外包供应国”的名号就能知道软件业在他们国民生产总值中所占的分量，他们的Java程序员约占所有程序员总数的20%，Java及相关产业甚至占据印度GDP的2%。印度软件业的崛起，固然有诸多因素，但人才优势无疑是这其中的一个亮点。据有关数据显示，１０亿人口的印度至少有３５万名合格的软件人才，并正在以每年６万人的速度急剧增长。庞大而优质的软件人才库成为印度这块相对贫瘠的土地上一笔无价的财富。高质量、低成本的软件人才成为印度软件业乃至整个信息产业迅速崛起的引擎。由于有相当规模的人力资源，印度有实力提高软件业的产业化程度，并能在软件开发领域提供一流的技术和质量保证。由此为印度赢得了大笔海外订单和高额出口回报。

能够拥有这么丰厚的人才储备，和印度的教育模式是分不开的。印度许多中学都开设了电脑课。每年培养出50万软件人才，可来自高校的却仅占15%左右，各种各样既可降低培养成本，又可缩短培养周期的培训机构在印度软件业发展中扮演了更重要的角色。就这个问题，笔者走访了北京一家著名的职业教育机构“国信蓝点java培训中心”，他们的负责人分析道：“职业教育给印度软件业带来的益处十分明显，不但有效地解决了低端人才缺乏问题，大大缩短人才培养时间，提高了人才使用效率，而且结合实践的教学方式培养出的人才更好地满足了企业需求，丰富的人才储备更使人力资本成本降低，提升了软件企业及产业竞争力。这些都是中国的教育机构应该学习和借鉴的！”

反观中国，在职业教育这方面和印度比起来还是存在着很大的差距。在大多数人的心里，职业教育只是“非正宗”的教育方式，他们更愿意通过“初中-高中-大学”的教育模式来学习。但是大学教育现在很多时候是与市场需求脱节的，所以出现了大学生数量水涨船高，失业和待业人数也与日俱增的态势。更多的人在找不到工作后再参加职业教育，以期学到一技之长，找到满意的工作。对于这个问题，国信蓝点java培训中心的负责人说：“培养正确的学习和职业观念是很重要的！而且如果想要从事一种职业，需要尽早培养。例如我们的项目驱动式教育模式，就是中心将java的特点和学员的学习心理结合起来开发的一种教育模式。我们应该学习印度，把国民教育和市场结合起来，市场需要什么要的人才我们就以此为尺度去投入培养。” 作为国家工业和信息化部人才交流中心的直属单位，国信蓝点对于职业教育的发展还是很在意的。

很多人会说，印度的综合国力还没中国强呢！也许你是正确的，但是对于它在软件业上的成功，我们还是值得好好借鉴一下。古语有云，万丈高楼平地起，要想做好我们的软件业，就要从最基础的人才培养抓起，这样行业的发展能更持久！