校刀手是什么兵种

校刀手是什么兵种

校刀手、树立训练有素尖兵、是大部队作战前隐藏在敌营的作战部队、个人技术专业性较强、所以关羽敢带上取一座城池、不是特种兵、也不是敢死队、这要想清楚、他采用擒贼先擒王办法、只所以张飞也要轻装快马拿城池、张飞跟关羽互相了解、多方面掌握也巧取关羽政策、所以关羽阵亡急着去报仇。

三国演义中说关羽有五百校刀手，这校刀手是什么啊？

长刀，也就是他拿偃月训出来的亲兵。

有几个次不太明白：校刀手，拖刀计，主簿分别是什么意思？

拖刀计佯装战败受伤，让敌人放心来追，然后机会反过来打击敌人。这叫拖刀计

主簿是官职名称。相当于参谋长之类

校刀手这个说不好瞎说：“校”读音jàio，可能带有“较量”的意思。从三国演义的情节看，校刀手应该是近距离搏斗的步兵。

校刀手是什么意思

1、校刀手，jiàodāoshǒu，是持刀的军士。近战兵种之一，一般双手持长刀。校：读音jiào。2、词语出处：《三国演义》第四十九回：“云长领了将令，引关平、周仓并五百校刀手，投华容道埋伏去了。”

校刀手是拿的什么武器，校是什么意思

持刀的军士。《三国演义》第四九回：“云长领了将令，引关平、周仓并五百校刀手，投华容道埋伏去了。”罗贯中笔下的关云长，手下有一支名为校刀手的部队。这在《三国演义》里面是独一无二的。别的将领，不管是魏蜀吴还是吕布袁绍，都没有组织这样的军事单位。校刀手是什么兵种？罗贯中没有说明。到网上翻资料，有人解释为“持刀的军士”，显然这并不能解释罗贯中为关二爷设计这个排场的原意。校，是校场的校，比较的意思。那么引申解释，校刀就不单是“持刀”那么简单，而是经过操练的特种部队。几百名士兵，清一色地用刀。所谓一寸段，一寸险。关二爷这支“本部”的特种兵，舍长取短，不用步兵惯用的长枪大戟，不用弓箭。我们完全可以理解为一支经过特种训练的突击兵。事实上，关羽对手下这支部队也是颇为自负的，这就有了攻打长沙的时候向诸葛亮夸下海口：“关某不须用三千军，只消本部下五百名校刀手，决定斩黄忠、韩玄之首，献来麾下。”关羽什么时候开始有这支特种兵？我们看看《三国演义》里面有关的描写。校刀手是在赤壁之战才亮相的。在这以前，关羽并没有所谓本部的兵马。刘备的势力要到古城相会才重新集结，不多久就被曹操打个大败，依靠刘表的时候并不满千，关羽不可能在那个时候有校刀手部队，不在话下。那在新野那几年又如何？吕旷、吕翔领兵五千，前往新野厮杀。徐庶指挥刘备的军队：“既有敌兵，不可令其入境。可使关公引一军从左而出。。。”这里没有说明这一军有多少人，是什么兵种。博望坡军师初用兵，诸葛亮对关羽的指令是：“云长可引一千军往豫山埋伏。。。”之后火烧新野，关羽的任务是“引一千军去白河上流头埋伏。各带布袋，多装沙土。。。”第一次明确关羽部下五百人，是在刘备离开新野以后，在逃难的路上刘备“修书令云长同孙乾领五百军往江夏求救”。但是，我们没有理由相信这五百名士兵就是校刀手，不过，罗贯中在这里第一次把五百人这个数字定了下来。这个营级单位的部队，幸运地逃过了长坂坡惨烈的大厮杀，成建制地保存了下来，也就可能发展成为校刀手部队。赤壁之战，诸葛亮给关羽的任务是在华容道活捉曹操，于是“云长领了将令，引关平、周仓并五百校刀手，投华容道埋伏去了”读者第一次看到校刀手的存在，而在华容道再一次通过曹操的落魄领略到这支部队的华丽阵容：“一声炮响，两边五百校刀手摆开，为首大将关云长，提青龙刀，跨赤兔马，截住去路。”对于饱受水火之苦，茫茫如丧家之犬的曹军官兵来说，这个震撼就可想而知了。至于关羽如何能够在短短的时间里组织训练一队特种兵，就由得读者自己猜想了。读者没法领略校刀手的战斗力，华容道关羽放了曹操，校刀手无用武之地；战长沙，尽管关羽认为单靠这支部队的战斗力足以攻取坚城，但由于魏延的投诚，也派不上用场。这支部队在攻取长沙后就不再存在。以后关羽的战事，水淹七军、攻打襄阳、走麦城，都没有校刀手的影子。如果关二爷手上还有这么一队“怀中之剑”的秘密武器，大概也不会败的那样狼狈，弄得最后在麦城“计点马步军兵，止剩三百余人”，哪里还有特种部队存在过的痕迹？因此，老牛认为，所谓校刀手，不过是说书人替关羽设计的一支仪仗队。校刀手，和青龙偃月刀、赤兔马、周仓，同样是为了烘托修饰关羽那个“高、大、全”形象而精心虚构的装饰品。