增设“春秋假”是利还是弊？

1；增设“春秋假”对于学生来说，无疑是个天大的好消息，能够暂时告别繁重的学业，脱离学校里各种各样规章制度的束缚，自由地安排时间，甚至还能与家长一同去旅行，这怎么不让孩子们兴奋。

2；也就是说，教育部也是支持增设“春秋假”的，但教育部也没有明确到底要如何操作，具体放几天假，在什么时候放，只是表了个态而已，把具体的权力给了地方。也就是说，放不放“春秋假”最终的决定权在地方。

3；从教育部的态度来看，安排“春秋假”这个事儿，还是不宜过度乐观。按照往常的“惯例”，一般由地方决定的事情，都不会来得太快！就像喊了多年的“教不低公”，至今都还是一个未知数！

像这种事情，除非是各地都已实行，否则很少有地方敢于做“第一个吃螃蟹的人”，毕竟这个影响的范围很大，不可控的因素有太多太多了。

4；就算，全国实施了“春秋假”，大家也别高兴得太早，因为放“春秋假”的前提是要“完成好正常教育教学任务和教学时长”。

这句话看起来不长，但包含的信息有很多，要完成教学任务和保障教学时长，那“春秋假”大概率应该是会从寒暑假当中挤出时间来补充。也就是说，所谓的“春秋假”不过就是把寒暑假拆分成四个假期来放而已，总量依旧不会改变。

5；全国人大提议增设“春秋假”是为了“建立错峰休假制度促进旅游业均衡健康发展”，换句话说就是要通过假期，来推动旅游，刺激消费。但就目前的现状来看，光靠一个“春秋假”估计很难达到预期效果，大学生还好，已经成人，能够独立自主，出去旅游没有什么问题。但中小学生呢，他们可没有独自出门的能力，家长也不会放心孩子自己出去。