幼儿园德育年度工作总结

当然，总结是写给人看的。如果不清楚，人们将无法阅读它。即使他们看了也不知道为什么，所以总结的目的也不会达到。我在这里和大家分享一下幼儿园德育年度工作的一些总结，希望对你有所帮助。

幼儿园德育年度工作总结(精选文章1)幼儿园是一所全日制省级示范幼儿园，有_ _个班，_ _名幼儿，_ _名教职工。近年来，我园在加强基础设施建设和内部管理的同时，树立社会化教育理念，充分利用家庭和社区教育资源，构建了幼儿园、家庭、社会三位一体、沟通互补的立体教育网络。在实践中，我们坚持以家长学校为主阵地，结合多种教育渠道的“家庭教育”，将园内教育与园外教育有机结合，取得了良好的效果。

第一，树立三教共育意识，形成* * *共办学校意识。

在长期的教育实践中，教师越来越意识到幼儿园教育的“软肋”，而家庭和社会因素对孩子的影响越来越大，“5+2=0”的现象在幼儿园尤为突出。另外，部分家长对幼儿园教育的任务和内容不了解，存在重教育轻保护的思想。我们意识到，要促进儿童的全面发展，首先要提高家长的素质，在教育过程中内外联手，寻求外援，有效整合幼儿园、家庭、社区的资源，促进儿童的全面发展。

一方面积极组织教师了解家长学校工作的具体要求，提高教师的“家园合作、科学育儿”意识，树立不断开发教育资源的意识；另一方面，通过各种渠道向家长宣传办好家长学校的现实意义。在取得家长支持的基础上，我园于_ _年建立了第一所家长学校。

二、建立两级互动组织，建立有序的办学机制。

为了保证家长学校的正常有序运行，我们成立了家长学校委员会，由主任亲自担任家长学校的校长。校委会由幼儿园领导班子成员、教师、家长代表和退休教师组成，负责家长学校的领导和管理。我们还充分调动了不同层次社区力量的积极性，通过教学班推荐家长代表，成立家长委员会，聘请社会各界人士成为我们家长学校的顾问，形成了管理、运营、智库三个层次的家庭教育园区立体教育场。

为把我们的家长学校建成“传播科学的家庭教育知识、交流有效的家庭教育经验、启迪正确的家庭教育习惯、形成家庭教育合力”的平台，我们拟定了***12份《家长学校学生学习制度》、《家长联系制度》、《家长学校领导责任》、《家长学校优秀学生评比制度》等制度责任，并进一步明确。

第三，科学设置教学内容，实施有效的办学目标。

幼儿园实行教育优先、教育并重的教育。在家长学校的课程设置上，也充分考虑幼儿的特点和家长的需求，注重教学内容的科学性、全面性、系统性和适用性，开设思想教育、法制教育、营养健康教育、安全教育和心理健康教育。为了让家长更加了解孩子的教育目标，有效开展家庭教育，我们还编写印制了两本家长学校教材，分册印发给家长，并根据教育目标梳理出99条孩子日常行为训练的基本要求，让家长明确目标，要求孩子的卫生习惯、行为习惯、学习习惯保持一致。我园教学课程的针对性设置，凸显办学实效。

为了保证家长学校教学质量，我们成立了由学前教育专家、法律顾问、心理咨询师、交警、保健医生、兼职教师组成的讲师团，定期有序地为家长授课、举办咨询活动。我们曾邀请并来园给家长讲课，他们的讲课理论先进，引用广泛，调动了家长的积极性，收到了良好的教育效果。我们还充分利用社区资源，邀请交警、儿科医生等在我园为家长授课，指导他们科学育儿。五年来，我们* * *组织了17次家长学校专题讲座和咨询活动，有效改变了家长的育儿观念和教育行为。

第四，努力拓宽家庭教育渠道，促进家庭信息互动。

传播科学的家庭教育知识，启发学生形成科学的家庭教育行为，实现合作教育的目标，是家长学校的根本。为此，我们在家长学校丰富的专题讲座基础上，开展了全方位、多渠道的家园互动活动。

1，说话。我们要求老师每天谈心一次，就是有重点、有目的地与家长沟通，及时了解孩子的身体状况或者反映孩子在园的生活学习表现，有针对性地进行护理和教育。

2.家访。教师每周走访1-x儿童家庭一次，了解儿童家庭的教育环境和家长的教育态度，与家长交流教育方法，根据儿童特点制定相应的教育措施，因人而异实施教育。每学期每个班孩子家访率在8以上。

3.家长园地，家长宣传栏，网站。家长园是各班向家长有效宣传科学育儿经验和保健知识的窗口。《家长花园》的内容来自各种学前书籍杂志，由老师精心挑选整理，提供给家长学习。父母园的内容每半个月换一次。我们还按年级组设立了家长宣传栏，及时向家长公布每月的教育主题和工作重点。为了进一步增加家庭联系的密度和广度，2019年5月，我园建立了自己的网站，利用网络辐射广、速度快、资源丰富、沟通方便等优势，向家长发布通知、宣传我园动态、传授育儿经验等。，并通过论坛和班级留言板与家长交流信息，探讨有效的教育方法。

4.家长会、家长开放日和家长会。我们学校每学期开学时开家长会，学期中开家长会，期末开家长会。从2019开始，我们将家长开放日改为家长开放周，为家长提供更多的时间，让家长更全面、真实地了解孩子在园的活动情况。

5.亲子园活动。我们每学年组织两次亲子园活动，让家长和孩子来园参加有趣的体育游戏和“六一”庆祝活动，为家长提供了一个与孩子同乐的机会，得到了家长的热烈响应。

五、及时实施信息反馈，实现家校合作育人。

学生群体蕴含着丰富的育儿经验和无穷的教育智慧。我们开诚布公，积极征求他们对课程和教学的意见，对幼儿园建设和发展的建议，对合作教育的想法，构建信息反馈实施体系。近年来，我们向家长发放了400份调查问卷，收集整理了3x份家长意见和6x份合理化建议。我们认真落实这些意见和建议，及时整改，促使教师不断改进工作方法，进一步优化了幼儿园教育环境。还邀请家长参与民主管理，制定孩子食谱，评选“好园丁”。五年来，家长评选出“好园丁”1。这项活动的开展，有力地促进了教师的服务态度和服务质量。

没有付出，就没有收获。我园家长学校成立五年来，共培训家长230x人次，毕业家长160x人次，评选出优秀家长2名。家长学校的建立和实际具体活动的开展，提高了学生对家庭教育重要性的认识，初步树立了以身作则、从小事做起、科学家教的意识，倡导了民主、尊重的家教作风。成绩属于过去，工作取决于未来。我园将以全新的理念和务实的作风，贯彻“一切为了孩子，一切为了孩子，一切为了孩子”的总体工作目标，努力为家长和社会营造优良的教育环境，为孩子撑起一片蓝天。我们相信，在上级领导的关怀下，在家长和社区群众的支持下，我们的家长学校会越办越好。

幼儿园德育年度工作总结(选编二)幼儿时期是智力发展的最佳起点，也是培养良好品德和行为习惯的重要时期。对幼儿进行道德意识和道德情感的教育和培养，一直是幼儿教育中一项非常重要的任务。因此，我们制定了这个计划。根据幼儿的年龄特点和大纲要求，结合五个领域的教学活动和日常生活，对幼儿进行德育渗透，将全面提高我们班幼儿的思想素质，促进其健康和谐发展。

一.形势分析

我所在的班级是一个中产阶级，整体思想道德状况不太理想，主要表现在以下几点:孩子自理能力和独立性太差(比如少部分孩子不能自己吃饭，小便时要求老师脱裤子，没有基本的常规。):

1，不能独立做自己能做的事。

2.大多数孩子遵守规则的意识和自控能力都很差。

3.内心缺乏对他人的认知，不懂得谦虚。

4、不珍惜劳动成果，吃米饭，随意撕书，让自来水流，等等不尊重成年人的劳动。

5，意志品质不够坚强，做事不认真，没有克服困难的精神。

6、缺乏文明行为习惯，少数孩子不懂礼貌，爱打架，骂人。

二、措施及内容:

针对以上问题，我们应该加以纠正和改进，以促进儿童良好品德的形成和发展。对此，我们设计了以下方案:

(一)经常教育，常抓不懈。

1，班级每天都有晨谈，根据周计划和日计划，实事求是地进行，充分发挥晨谈的教育作用。2.关注季节和时事，丰富孩子的知识，引导孩子了解德育的基础知识。3.开展一系列活动，引导孩子好好学习，做一个守纪律、守规矩的孩子。4.开展多种多样的教育常规活动，让孩子在学习中同化自己的道德和行为。5.有效发挥德育氛围作为教育主渠道的作用。

(2)学习标准，培养习惯。

1.学习《幼儿园教育指导纲要(试行)》，根据本班幼儿的水平进行有针对性的教育。2.学习先进园区的德育经验，并付诸实践。3.学习相关文章和理论，对比实践，找到差距，不断做好，做好对产品的思考。幼儿园德育的具体措施概括如下:

德育渗透在日常生活中，幼儿园的德育不是单独的说教，而是渗透在孩子日常生活的方方面面。我们一直在教育他们。

上午活动:我们教孩子们简单的礼貌用语，比如早上和晚上对老师说“早上好”和“再见”，让孩子们学习礼貌用语，增强文明意识。

课间活动:这时候我们教育孩子互相关心，帮助孩子复习课堂上学过的东西；学会谦虚，玩好玩的玩具。

离园活动:要求孩子不要追逐打闹，安静等待父母来接。

第三，教育活动中的德育

培养孩子适应集体生活的能力，让孩子感受到身边大人的关心和爱护。学期伊始，为了让小班的孩子们尽快适应集体生活，我们首先组织他们参观了幼儿园，故事《快乐幼儿园》和歌曲《我爱我的幼儿园》让孩子们尽快适应了幼儿园的集体生活。2.培养孩子的自理能力。

小班孩子自理能力差。虽然可以独立吃饭，但是由于父母的过度照顾，大部分孩子不会独立吃饭，所以独立性较差。因此，针对幼儿的这些特点，根据礼仪儿歌《起床》、《睡觉》和音乐歌曲《我有一双小手》，有计划、有步骤地引导幼儿独立吃饭、洗漱、睡觉。学习简单的礼貌用语，进行礼貌教育。礼貌教育是道德教育的重要组成部分。所以我们在礼仪课上通过早上好，你好，我是小卡丁，再见老师等方式对孩子进行礼貌教育。

第四，节日德育

9月10日“教师节”让孩子们知道老师的辛苦，教会他们热爱和尊重老师。10月1日“国庆节”让孩子们了解国庆节的由来，了解中国的历史，热爱祖国，热爱家乡的感情。

12月25日，“圣诞节”通过在家里玩得开心的活动来庆祝新年，让孩子们感受到新年的快乐，培养爱父母的感情。增进家人的感情。鼓励孩子大胆参加集体活动，感受新年的乐趣。第四，家庭与教育的联系

幼儿道德教育不可能靠幼儿园单方面的努力，需要保持教育的一致性。因此，家庭、幼儿园和社会各方面都要加强幼儿的思想道德教育，保护他们健康成长。我们通过家庭联系簿、家长花园、家长开放日和家庭聚会开展教育活动。

1.在开展“五爱”教育时，我们要求家长不要看含有不健康内容的电视、电影、书籍和图片，不要穿奇装异服，不要烫发，不要戴项链、戒指、耳环，不要染指甲，不要涂口红等等。要根据孩子的身心特点，对孩子进行正确的教育。

现在有很多孩子自私、任性、霸道。因此，我们要求家长通过家庭联系簿和家长园地，树立正确的教育思想，给孩子更多的实践机会，强化孩子的集体观念和劳动观念，培养孩子团结互助、尊老爱幼、热爱集体、艰苦朴素的良好思想和初步的劳动习惯。

3.父母和老师必须行为端正，为孩子树立榜样。家长和老师要不断加强自身修养，严格要求自己，以身作则，要求孩子做的事首先要做到，不允许孩子做的事坚决拒绝。他们应该用自己的言行为孩子们创造一个文明健康的环境，确保他们身心健康发展。

总之，我们将抓住一切有利的机会对幼儿进行思想道德教育，为他们以后的生活打好基础。

幼儿园德育年度工作总结(选编三)5。为了适应新的形势和社会，我们必须加强和改进幼儿园的德育工作，必须真正教育全体教职员工，而教师队伍建设是教育全体教职员工的关键。我们公园将成立一个道德教育组织:

组长:许

副组长:林金祥

成员:李苏玲玲

小组成员应在组长的领导下，分工明确。

第二，做好一天的德育工作，改善孩子的行为习惯。

抓好孩子日常生活的常规管理，是加强园风建设的重要抓手，养成教育也是德育的重要内容。充分发挥幼儿的主体作用，对各班的卫生、文明、纪律、早操等情况进行抽查，形成全园争先的良好氛围。

1，讲礼貌，讲文明，守纪律。

(1)能够主动礼貌地称呼身边的人，积极热情地使用礼貌用语。

(2)能够积极遵守本班级和幼儿园的各项规章制度。

(3)能遵守公共场所和卫生要求，如不乱扔纸屑、果皮和鲜花。

2、有目的地培养孩子的谦逊和诚实。

(1)培养孩子与同伴的友谊，愿意帮助有困难的孩子或他人。

(2)逐渐学会解决自己之间的纠纷。

(3)做事要有底气，学会保护自己。

(4)时刻保持活泼愉快的心情，不哭，不随便发脾气，合群。

(5)从小学会做自己的事，不会的事也要学会做。

3.培养孩子热爱祖国和家乡的感情。

(1)让孩子知道我们的国家是中国，我们来自中国；我们的国家很大，人口众多。

(2)认识国旗、国徽、国歌、首都等。

(3)培养幼儿从爱家庭、爱幼儿园到爱家乡、爱祖国。

4.培养孩子良好的生活卫生习惯。

(1)我们注重孩子良好生活卫生习惯的培养，将培养孩子良好的生活卫生习惯贯穿于日常生活中。比如保持手和脸的清洁，用正确的方法洗手洗脸。会用勺子吃饭，养成按时吃饭，饭后漱口，擦嘴，不挑食的习惯。不把手指放在手上，不玩刀、剪等锋利的工具，生病了也愿意去看医生。

(2)知道幼儿园的玩具要一起玩，轮流玩，不要一开始就争夺或独占玩具，用完后整理放回原处。

第三，开展主题教育活动

根据重大节日、纪念日开展教育活动，对幼儿进行爱国主义、集体主义教育，根据每月工作重点开展主题教育活动，如升旗教育、9月“教师节”、10月“国庆中秋”、1月“庆元旦”等。，从而娱乐和消遣。

第四，加强家庭联系，团结教育力量。

1.依法办学，家长* * *参与学校管理机制，以家委会为龙头，做好家长工作，取得实效。本学期组织了两次家委会座谈会。

2.定期召开家长会，收集整理学生的详细信息，并经常到其家中进行家访，与家里保持密切联系，便于对孩子实施更加灵活、有效、有针对性的教育。

五、月份安排:

九月:

1，做一个德育计划。

2.加强常规教育、健康教育、礼仪教育和安全教育。

3.庆祝教师节。

4、引导孩子遵守公共道德，遵纪守法，文明礼貌。

5.德育主题:行为规范教育。

十月:

1，欢度国庆，激发孩子对祖国的敬仰。

2.培养孩子养成良好的学习习惯。

3.加强儿童疾病的预防教育。

4、学习礼貌用语，教育孩子养成讲礼貌的好习惯。

5.德育主题:爱国主义教育。

11月:

1，培养孩子积极遵守班级和幼儿园的各项规章制度，养成遵纪守法的良好习惯。

2.开展环保教育主题活动。

3.开展生命教育主题活动，从小培养孩子学会保护自己的能力。

4.德育主题:感恩教育。

十二月:

1，培养孩子与人为善，诚信合作的好习惯。

2.培养孩子从小养成“尊敬长辈、父母”的好习惯。

3.培养孩子基本的自理能力。

4、开展防寒、防火、防盗、防中毒、交通安全教育。

5、开展消防演习。

6.道德教育主题:法律安全教育。

一月:

1，过年。

2.从小培养孩子养成爱学习，不怕吃苦的好习惯。

3、做好寒假生活安全指导。

4.收集德育资料，做好整档工作。

5.德育主题:自我评价教育。

一年来，在全体教职工的共同努力下，在家长的支持和配合下，幼儿园德育工作取得了新的突破，但也存在一些不足:

1.家庭对孩子的道德教育不够重视。家庭教育重智慧轻道德、重知识轻能力，父母对孩子尤其是独生子女的溺爱和过度保护，使得相当一部分孩子以自我为中心，缺乏责任感，基本生活能力和适应能力明显不足，难以拥有健康的品质和健全的人格。这些问题需要全社会特别是家庭教育者的关注。家庭教育的主要内容是“以德育人”，帮助孩子树立正确的道德观，从而为自身的发展奠定思想道德基础。

2.对德育目标、德育内容、德育方法的研究不够。在新课程的目标中，情感态度和价值观的目标应该属于德育的范畴，但什么是情感态度和价值观对于学校教师来说还是模糊的。此外，缺乏对道德教育方式方法的研究。比如幼儿园阶段德育的重要内容应该是孩子良好习惯的教育，这一点老师是清楚的。然而，如何实施养成教育，真正让每个孩子养成良好的习惯，似乎缺乏有效的方法和手段。

3.德育的针对性和实效性不够。目前社会现象比较复杂，但我们的德育内容和方法似乎还没有与时俱进。有些贴标签的教育很难激发孩子的情绪，让孩子认同，更难促进孩子的内化。一些轰轰烈烈的活动只是表面的，对孩子的心灵和灵魂影响不大，情感体验少，自然效果小。

针对这些不足，我认为应该加强以下工作:

1，教育主管部门应该出台相关措施。要根据学前教育的特点和学龄前儿童发展的规律，充分发挥家长和学校的作用，为每个学前阶段编制更加切合实际的纲领性指导，确保“德育为先”不是一句空话。

2.加强通识教育和德育训练。学校里的每个人都是德育工作者，所以每个人都应该接受通识教育和培训。至少每个人都要明白德育的目标、内容和方法，从各个角度对孩子进行德育，让孩子从小就明白怎么做人，怎么做事。

3.加强德育评估和研究。目前，对一所学校德育工作的评价似乎更多地取决于几项活动及其影响。当然，如果这个活动能够震撼孩子的心灵，留下深刻的印象，并持续影响他们的生活，引领和规范他们的行为，那绝对是一个有效的教育活动。而德育内容更注重“从小事做起”，从平时对待一件小事的态度和行为来指导人和做事。这种道德教育比较有效，所以在评价上也值得研究。

幼儿园德育年度工作总结(选编第五部分)记得在一本书上看到，教师分为四种类型:聪明有爱心，有爱心勤劳，勤劳尽责，尽职尽责应对。工作以来，我一直在努力，积极思考如何做好一名幼师。希望自己能成为一名优秀的有智慧有爱心的幼师，一直朝着这个目标努力。我这学期的主要工作如下:

第一，思想方面:

能积极参加政治学习，坚持保育和教育并重的原则，忠于职守，严于律己，为人师表。不断学习专业理论知识，提高技能水平。认真完成幼儿在园的活动，关心幼儿周围的各种生理心理变化，根据幼儿的变化开展教育活动。从不迟到早退，服从安排，人际关系和谐。

第二，教育和保护:

1.开学时，孩子会对新的陌生环境感到胆怯，来园不稳定、哭闹的现象比较严重。为了让孩子尽快适应幼儿园的新环境和集体生活，在集体生活中有安全感，与老师有亲切感，进而喜欢上“上幼儿园”，我们为孩子创造了良好的生活和学习环境，并了解孩子的情况，积极与家长沟通，让家长更好地配合我们完成目标，实现家庭教育。

2.在教学中，针对小班幼儿的心理状况，我开展了积极的主题教学活动，注重稳定幼儿情绪，提前备课，运用多种教学方法，制作精美教具。从孩子的实际出发，主要目的是调动孩子的积极性和创造性思维，培养孩子的学习兴趣。要把学科和环境结合起来，让孩子感受到上幼儿园的乐趣。逐步建立生活、游戏、活动的常规，培养孩子养成良好的行为习惯。事实证明，善于总结会不断进步。

3.在卫生保健方面，要注重培养孩子的生活习惯，如饭前便后洗手，饭后擦嘴漱口，督促孩子多喝水，照顾大小便需要帮助的孩子，为出汗多的孩子及时更换衣服，防止感冒，对体弱的孩子给予特殊照顾。老师和护士阿姨可以做好每天的消毒清洁工作，加强孩子的保健，管理好午睡，做好孩子常见病的预防工作，经常晒晒被子和枕头，减少细菌滋生。所以，在这个手足口病的季节，我们班没有一个孩子感染这种病，已经是万幸了。

第三，在父母的工作中:

我很清楚，孩子的进步离不开父母的支持。于是我通过每天上午的接待和下午孩子离园时与家长进行短暂的沟通，并通过一天结束时对孩子的观察，及时向家长反映孩子在园的表现，让家长也乐于向我们反映孩子在家的一些表现，让我们更好地做好幼儿教育工作， 而与此同时，家长也成为了教育中的一员，我们一起努力做好家庭教育。

第四，我自己的感受:

当幼师很累，尤其是小班的老师，有时候会很苦恼。这是必然的。但是，当你走近幼儿，看到那双好奇的眼睛，当你看到孩子在你的教育下改变了很多，当你被孩子围着开心地笑，当孩子把你当成自己最好的朋友和最亲的人，当父母打电话告诉你他们的孩子变了。幼儿教师是一份富有挑战性的工作，每个孩子都是一个世界。想要成为每一个孩子的朋友，赢得每一个孩子的信任，需要付出很多努力:用个人魅力征服孩子，用自己的热情和活力感染孩子，无论是衣服还是言语，都会对孩子产生很大的影响。

然而这一切都是值得的，因为我付出的将是一个美好的童真世界！