奥数的定义是什么

“数学奥林匹克”这个词，我相信很多人并不陌生，但当你问，什么是数学奥林匹克？有些人也不知道什么是数学奥林匹克！在这个国家奥运会的时代，有些家长看到别人的孩子学习奥林匹克，也跟随趋势让他们的孩子学习，但真正对于数学奥林匹克，你知道多少？更多理科竞赛介绍关注“克拉国际教育”

数学奥林匹克的全称是奥林匹克数学竞赛，在世界范围内有着悠久的历史。 1934年至1935年，前苏联开始在列宁格勒和莫斯科的中学举办数学竞赛。并获得了奥林匹克数学竞赛的称号，并于1959年在布加勒斯特举行了第一届国际奥林匹克数学竞赛！奥数能激发儿童学习数学的兴趣，培养学生的简单推理能力和解决问题的能力，是一种运用特殊思维方式和解决问题方法的思维方式训练。目前，奥林匹克数字的典型问题有集中问题、分数比问题、旅行问题、分数熟练计算、逻辑推理、工程问题、牛顿问题、数字熟练计算等。

各国奥数学习现状剖析

中国奥运会: 疯狂的无助

李涵，一个刚刚完成数学奥林匹克考试的女孩，是一个六年级学生。暑假过后，她将面临初级晋升的压力。事实上，从小学三年级开始，她就花了很多时间辅导各种课程，伴随着一个又一个假期，数学奥林匹克课是最长的一节。“班上几乎所有的学生都在上数学奥林匹克班，我妈妈说如果我不上，我就进不了好学校。”李涵满脸稚气，露出一丝疲惫和无奈。

2. 日本数学奥林匹克: 更自然、更低调

事实上，我们邻国日本的奥林匹克教育也相对发达，日本广中平祐在1992年提出创建奥林匹克计数大赛，每年举行一次，旨在发掘小学生的数学能力。在国际奥运会上，日本学生也多次取得良好成绩。目前，日本约有6%的中小学生有学习经验或正在学习。但与国内奥运会计数相比，日本奥运会计数似乎更纯粹、自然、低调。向日本学生和家长提及这些数字就相当于向他们提及棒球或书法，因为这些数字属于孩子们的课外兴趣班。日本的基础教育比较宽松，更注重儿童的身心健康。在日本的众多班级中，奥数是一个不太起眼的班级，日本学生可能对棒球、剑道或足球等体育活动更感兴趣。

3. 美国奥运会:利益复合

在美国，该组织真正与数学奥林匹克竞赛有关，总部设在纽约州的一个小镇，自2000年5月以来已经运行了近10年，但到目前为止，它只收到了80万次浏览量。据该网站称，该组织的目标是“激发人们对数学的热情和热爱，引入重要的数学概念，教授解决问题的策略，培养在解决问题时灵活运用数学的能力，加强数学直觉，促进数学创造力和创新意识，并在应对挑战时提供满足、快乐和刺激。”没有一个人强调“竞争”，主要是为了提高兴趣，培养能力，激发创造力。

总的来说，美国学校的学生对数学学习感兴趣的不多，但一旦学生感兴趣的话，则会非常投入时间和精力。对数学有特殊禀赋的人，会被我们学校选入相关研究兴趣进行小组研究。学生有兴趣支撑的话，后续发展很好。当然如果是一个奥数得奖的学生，申请大学的时候也会有一定优势。但美国农业大学入学是自主招生，录取的时候看平时教学成绩、个人陈述、老师推荐等多方面材料和个人多方面表现。