初中物理公式和概念...

求速度:v=s/t

求距离:s=vt

查找时间:t=s/v

2.变速直线运动的速度公式:v = s/t。

3.物体的重量和质量之间的关系:G = mg（G = 9.8N/kg）。

4.密度的定义

求物质的密度:ρ = m/v。

求物质的质量:m = ρ v。

求物质的体积:V=m/ρ

4.压力计算。

定义:p=F/S（物质可以在任何状态下使用）

液体压力:p =ρGH（h为深度）

求压力:F=pS

求应力面积:s = f/p。

5.浮力的计算

称重方法:f浮动= g-f

公式方法:F float =G row = ρ row V row G。

Float方法:F float =G对象（V行《V对象）

悬浮方法:F float =G对象（V row =V对象）

6.杠杆平衡条件:F1L1=F2L2。

7.工作的定义:W=Fs

8.功率定义:P=W/t

对于匀速直线运动:P = Fv（F是幂）

9.机械效率:η=有用功率/总功率

对于提升物体:

w有用= Gh（h是高度）

w总计=Fs

10，斜率公式:FL=Gh

11，物体温度变化时的吸热和放热

q吸力= cmδt（δt = t-t0）

q放大器= cmδt（δt = t0-t）

12.燃料燃烧释放热量的计算:Q =qm。

13，热平衡方程:Q吸收=Q排出

14，热机效率:η=W有用/Q放大器（Q放大器=qm）

15、电流定义:I = Q/t（Q为电量，单位为库仑）。

16、欧姆定律:I=U/R

变形电压:U=IR

变形阻力:r = u/i。

17.串联电路的特点:（以两个纯电阻电器串联为例）

电压关系:U=U1+U2

电流的关系:I=I1=I2。

电阻关系:R=R1+R2。

18.并联电路的特点:（以两个纯电阻电器并联为例）

电压关系:U=U1=U2。

电流的关系:I=I1+I2。

电阻关系:1/r = 1/R6 5438+0+1/R2。

19，电功计算:W=UIt

20.电P=W/t的定义:p = w/t。

常用公式:P=UI

21，焦耳定律:Q放大器=I2Rt

对于纯电阻电路:Q放大器= I2RT = U2T/R = UIT = Pt = UQ = W

初二

第一章声音现象

1.1声音的产生和传播

1.声音是由物体振动产生的。没有振动，就没有声音。人说话和唱歌的声音是由喉咙中声带的振动产生的；各种乐器发出的美妙乐音是由弦或弹簧的振动产生的；许多昆虫（如蝉和蟋蟀）的鸣叫也是由发声器官的振动引起的。所有的声音都来自振动。物体能发出声音的部分。

2.声音是一种波，叫做声波。声波的传播需要介质，也就是媒介。各种固体、液体和气体都是传播声音的介质，空气是一种介质。声音每秒传播的距离。同样的声音在不同的介质中以不同的速度传播。一般来说，声音在固体和液体中的传播速度大于在气体中的传播速度。声速不仅与介质的类型有关，还与介质的温度有关。声音在15℃的空气中的速度是340米/秒，这意味着声音在15℃的空气中传播340米，持续1s。

我们是如何听到声音的

1.外界的声波通过外耳道传到耳膜，引起耳膜振动，耳膜再带动听觉铃鼓振动传到听觉神经，听觉神经再把信号传到大脑皮层，听觉通路就有了听到声音的感觉。即人听到声音的过程是:外界声波-耳膜-听小骨-听神经-大脑听觉通路-声音的感觉。此外，声音还可以通过颅骨和颌骨传递到听觉神经，引起听力。这时，人听到声音的过程是:外界声波——颅骨、下颌——听神经——大脑听觉通路——声音感觉。

由此可见，耳朵虽然是人类唯一的听觉器官，但并不是感受声音的唯一途径。聋人听不见声音的原因有两种:一种是由于听觉神经的损伤；另一种是由于耳传导障碍，如鼓膜破裂。如果属于后者，声音通过骨传导到达听觉神经时可以被感知。

2.由于距离声源的距离不同，人的耳朵在三个方面有所不同:第一，它们感受到的声音强度不同；二是感觉声音先来后到有时间差；第三，声音振动的节奏不同。这些差异使我们能够判断声源的位置，这就是双耳效应。双耳效果也让我们觉得声音很有立体感。

1.3声音的特征

1.声音的级别称为音调。如果副歌提高了，我们经常说它提高了，我们不能唱。这意味着高音。在音阶中，1比1高八度，2比2低八度。音高由发声体的振动决定。频率是指每秒钟振动的次数。显然，每秒振动越多，振动越快，频率越大。物体振动快，频率高，音调高；振动缓慢，频率小，音调低。

频率（）的单位是赫兹，符号是赫兹。普通人的听觉频率范围从20HZ到20000HZ。20000HZ以上的声音称为超声波，20HZ以下的声音称为次声波。人们听不到超声波和次声波。一些动物的听觉频率范围与人类不同。

2.响度是指声音的强度或大小。大声说，大声说，就是大声说。发声体振动时，振动的幅度称为振幅。响度与扬声器的振幅有关，振幅越大，产生的声音响度越大。

3.音色也叫音色。同一首音乐（音调相同）由不同的乐器演奏，它们产生不同的音乐声音。例如，当二胡和小提琴分别演奏“二泉映月”时，普通人一般可以分辨出他们演奏的是哪种乐器，这是因为两种乐器产生的音乐声音的另一个特征——音色不同。在波形中，如果不同的乐器发出相同的音调，我们可以看到主振动频率相同（反映相同的音调），但附加振动不同，反映了不同的音色。

1.4噪声的危害与控制

1.从物理学的角度来看，噪音是发音体不规则振动时发出的声音。从环境保护的角度来看，所有妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及干扰人们想听的声音的声音都属于噪音。噪声与固体废物、废水和废气一起构成环境污染的四大公害之一。

工厂里各种机器的运转声和汽车、飞机等交通工具的轰鸣声都是噪音。用金属勺子刮碗时发出的刺耳尖叫令人不适，这也是生活中的一种噪音。当我们全神贯注于学习或工作时，其他人旁若无人地谈论笑声，即使是平时优美的音乐声音也是噪音，因为它们干扰了我们的学习或工作。

2.声音的强度以分贝（dB）表示。0dB是人们能听到的最微弱的声音；30dB~40dB是理想的安静环境。为保护听力，声音不应超过90dB；为了保证工作和学习，声音不要超过70dB；为保证休息和睡眠，声音不应超过50dB。

3.控制噪声有三种方法:一是在声源处安装消声器，如摩托车；第二，在传播过程中，如工厂的墙壁和树木可以吸收和阻挡声音；第三是在耳朵里，比如捂住手或戴上防噪音耳罩。

使用1.5声音

声音可以传递信息。人类使用说话和唱歌等声音进行交流，大象使用次声波进行交流，蝙蝠使用超声波感知周围的一切。

人们通过声音了解一些关于自然或研究对象的信息。例如，次声接收器用于接收火山爆发、地震、火箭发射、核爆炸等产生的次声波。，来理解这些现象或事件。

2.声音也能传递能量。医院使用超声波粉碎人体内的结石，人们使用超声波清洁物体上的污垢。据说攀登珠穆朗玛峰的登山者不敢在山上大声说话，因为他们害怕太大声会导致雪崩。

3.回声是声音重新传播过程中被障碍物反射的声音。由于人耳只有在时间间隔大于0.1s时才能区分原声和回声，因此教室中两种声音的差异一般小于0.1s，回声和原声混在一起，只会加强原声，因此在教室中很难听到回声。

八、光

1.光的直线传播:光在同一均匀介质中沿直线传播。孔径成像、阴影和光斑都是光的线性传播现象。

光在真空中的最大速度为3×108米/秒= 3×105千米/秒

光的反射定律:一面、两面和三个相等的维度。入射光和法线之间的角度是入射角。反射光和法线之间的角度是反射角。

平面镜的成像特点:虚像、等尺寸、等距离和镜面对称。物体在水中的反射是虚像和光的反射现象。

3.光折射的现象和规律:看到筷子和鱼在水中的虚像是光折射的现象。

凸透镜具有会聚光线的作用，而凹透镜具有发散光线的作用。光的折射定律:一面、两面、三面、大四空。

3.凸透镜成像定律:【当u = f时，不成像；当U=2f时，V=2f变成反转大小的实像】

物距U像距V像的性质光路图的应用

u & gt2f f & ltv & lt2f倒置微型实拍相机

f & ltu & lt2f v & gt2f倒置放大实景幻灯机

u & lt放大正负放大镜

⒌凸透镜成像实验:将蜡烛、凸透镜和光屏依次放在光台上，使蜡烛火焰、凸透镜和光屏的中心在同一高度。