评论2021电影《地球上的星星》三部精选电影1500多字。
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每个孤独的孩子都是地球上的一颗星。你可以看到它在黑暗中闪闪发光，但你永远不会触摸它。也许，在黑暗中，你依然能看见它，因为你可能会被月亮的光芒所吸引，你可能会被路上的灯光弄得眼花缭乱，你可能会在一个豪华的房间里徘徊，忘记了天空中寂静的星星。
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看完《地球上的星星》(也称每个孩子都是特别的，心里的小星星)，你真的了解你的孩子吗？
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也许你会盲目要求孩子成为班上最好的学生，也许你会盲目要求孩子成为老师表扬的好孩子，也许你会认为我自己的严格是孩子学习的动力，孩子将来会感谢你的！
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孩子们会明白外面的竞争是非常严峻和残酷的。只要你不是最好的孩子，你就会被社会淘汰，你就会失去在残酷的世界里生存的能力。
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但是，你现在无知的要求会让孩子很痛苦，你会让孩子失去自信，你会让孩子承受太大的压力。
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在剧中，伊桑·阿瓦斯蒂(达席尔·萨法瑞饰)是一个八岁的男孩，他的世界充满了别人不认为理所当然的惊喜:颜色、鱼、狗和风筝。他不能默写单词。他的算术很糟糕。没有人知道，数字和字母在他眼里其实是跳动的。他分不清B和p，他会把字母和数字反过来写，因为他分不清。
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而不是，在父母和老师眼里，这不是伊莎态度的问题，也不是他恶作剧的问题。
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但是他一点也不会。在父母的叫骂和老师的谩骂中，他不可能也不可能是同一个概念。那他为什么要承认自己不行？伊莎开始逃跑。他用反抗来掩盖自己的无能和自卑。
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尽管伊萨不会阅读和听写，但他有一种我们很多人都没有的绘画天赋。在他的世界里，即使不识字不听，他也有很强的绘画能力和丰富的想象力。颜色是他的朋友，动物是他的朋友。
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然而，这些对成人世界来说并不那么重要。他们对作业、成绩、秩序更感兴趣。伊桑在学校总是显得格格不入。
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老师、同学、家长看到的都是他的缺陷，成绩再差也没人能比他差。没有人会看到他的天赋，丰富的想象力，超强的动手能力和奇妙的色彩感知。没有人知道，也许，他们知道，但是没有人会在意，画画和动手能力，他们在考试中不能给伊莎加哪怕一点点分，所以就忽略了。
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当伊莎制造的麻烦超出了他父母的承受能力时，他被送到一所寄宿学校接受教育？教育指导？。在新学校，一切都没什么不同，甚至更糟。老师的侮辱，同学的嘲笑，甚至伊莎不得不处理与父母分离的额外创伤。
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那个曾经调皮捣蛋的孩子不见了。那个曾经微笑的孩子不见了。那个注重美的孩子已经不在了。
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他变得沉默，他变得整天紧张，他变得极度自卑。......
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有一天，一个新来的美术老师，拉姆山卡·尼昆布(饰演宝莱坞的阿米尔·汗，大家都知道)，突然用一种乐观自由的教学风格感染了每一个学生。他弄坏了？是怎么做到的？让学生自己去思考，去梦想，去想象。学生们都很热情，除了伊萨。尼昆布很快发现伊桑不开心，然后他开始寻找原因。他用时间、耐心和细心，最终帮助伊桑找到了自己，得到了幸福。
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最后，伊莎是幸运的，因为他遇到了尼昆布。我遇见了曾经的伊莎，遇见了打破传统教学方法，从挫折中重新站起来的老师。
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然而，那些没有遇到像伊莎这样的孩子的人，像尼昆布，他们是多么不幸。
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曾经被父母骂，被老师虐的伊沙里，你有自己的影子吗？
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曾经的乖孩子，年年第一的弟弟伊莎，有你的影子在里面吗？
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在曾经离开家，生活在陌生环境中的伊莎，你有自己的影子吗？
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因为哥哥的游戏而无法见到久违的父母的伊莎，是否有你的影子在里面？
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我们已经远离了那个我们在抱怨教育不公，父母不公，老师偏心的时代。你有没有想过，那时的你已经成为了你的父母和老师？
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从浪漫幼稚的童年开始，私塾带来了一个又一个孤独的生活和艰难的学习压力，最终释放了夏德的思想，展现了惊人的才华。
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这样的结局也是我们希望看到的。电影里有太多值得借鉴的东西。
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影片的主题是尼库姆(美术老师)在一夏家里和父母讨论的话题。最经典的一句话？父母不是在养孩子，而是在训练一匹赛马？我觉得这句话可以让有心的家长深思一段时间。
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是给孩子一个童年，还是像赛马一样训练。这个社会，要出人头地，单纯是不行的！真诚的纯真和浪漫在这个社会，社会的进化已经抹杀了一切。
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这是什么？我想我不需要告诉你。看这个片子！你会收获很多。
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对电影《地球上的星星》的思考之二
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《地球上的星星》中的小英雄伊莎是一个八岁的男孩。他的世界充满了别人不认为理所当然的惊喜:颜色、鱼、小狗、风筝，甚至还有别人随意踩上去的水线和倒影。这些对成人世界来说并不那么重要。他们对作业、成绩、秩序更感兴趣。伊莎在学校总是显得格格不入。当他造成的麻烦超出父母的承受能力时，他被送到寄宿学校接受“教育指导”。在新学校，一切都没什么不同，甚至更糟。伊莎不得不应对与家人分离带来的额外创伤。有一天，新来的美术老师尼克突然出现，用乐观自由的教学风格感染了每一个学生。他打破了所有“事情怎么做”的规则，让学生自己去思考，去梦想，去想象。学生们都很热情，除了伊萨。尼克很快发现伊莎不快乐，然后他开始寻找原因。他发现伊萨的主要问题是她不会拼写和阅读。他是一个有学习障碍的孩子。尼克为伊萨进行了一系列特殊的辅导，最终帮助她找到了自我并获得了快乐。
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虽然影片中的社会秩序和校规被夸大了，但小主人公伊沙特调皮可爱的自由却是生动真实的，就像我们身边的孩子们一样。有多少老师能忍心等着这么一个特别调皮的孩子长大？即使老师有这样的教育意识，影片中还是出现了教育上的尴尬:“一个一个班要教40个学生的老师，怎么可能为其中一个特殊的学生设置教学？”校长问尼克先生，我也问自己，佩服尼克先生不用做年度速成项目，不用写无聊的手写教案，不用发无聊的广告，不用做很多与教育无关的事情。面对校长的提问，尼克老师非常负责地表示，他会每天抽出1或2个小时单独帮助伊莎。没有付出，就没有收获。尼克老师用行动和爱心践行着一个教育者的职责。我很佩服他面对质疑的坚持，对教育的理解，对孩子的付出！
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当然，我也能理解伊萨父亲的焦虑和失望。伊萨的父亲虽然不懂教育，但也很担心儿子。之所以一再给伊萨施压，是因为他担心伊萨今天不努力，将来会被社会淘汰。穷传宗接代之风，一个同样有责任感的老师，难免会为后进生感到焦虑。我觉得这种焦虑也要分两方面来看待。一个没有责任感的老师，是不会关心学生的进步与落后的。只有把学生当自己孩子的老师，才会因为付出后没有收获而失望和焦虑。这种老师的出发点是好的，但是通过影片夸张的演绎，尤其是从孩子视角出发的镜头表现，让我感受到了一种精神上的净化，这种焦虑的释放对孩子产生了破坏性的影响。因为成年人这种焦虑的释放，伊萨一度处于心理崩溃的边缘。甚至连伊萨哥哥的好学生约翰在网球决赛中失利时也显得沮丧和沮丧。
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在大人担心孩子以后能否适应快节奏的现代生活，一味的教孩子这个教那个，让孩子学这个学那个的时候，我们能不能静下心来，站在孩子的角度体会一下感受？电影给我提供了一个很好的视角。面对班里听话的孩子，我们是在尽职尽责地实施教育，促进孩子进步。但是当我们面对一个不按常理出牌的孩子的时候，我们能不能像尼克老师一样多点耐心等待？生活就像一把磨盘刀，总能让我们一帆风顺。
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当一个有个性的石头出现在我们身边，我想只要他本性纯洁，我们就应该不断调整自己，用耐心和爱去接受和包容。虽然他可能不是一个总体上成功的人，但至少他是一个健康快乐的人。也许正是这种接纳和包容，才会让世界惊艳。尼克老师对孩子的关心是实实在在的，心理接纳、教育引导、信心重建等一切都是可行的。在和家长的接触中，我经常会发现像伊萨爸爸这样的人，虐待或者宠坏对面的孩子，这些都是扭曲的，异化的关切。孩子真正需要的，或许是能够骑在父亲的肩膀上吃冰棍，在发呆做梦的时候得到一点理解，有一次面对面的倾诉。每个孩子都是特别的。强行把它们放在同一个盒子里，只会造就复制娃娃的时代。让孩子的童年多一些想象和自我探索。这种探索可能会走很多曲折的路，但正是弯道上的点点滴滴，才是自己生活的细节和美好。少一些控制，多一些理解，让地球上的星星也能发出自己的光。
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对电影《地球上的星星》的思考3
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一部宝莱坞电影，我遇到了演员阿米尔？出汗；一部《我的天》，我记得演员阿米尔？出汗；还有一部《地球上的星星》，我爱上了导演阿米尔？出汗。
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这可能是我写过最难的影评了。感动太多，很难选择。这是第三次动笔，但对于这样一部电影来说还是值得的。当你热泪盈眶的时候，语言就变得多余。相顾无言，唯有泪千行？就是正解。对我来说，《地球上的星星》就是这样一部电影，敏感，火热，充满感恩和深爱。
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？孩子？，是世界上最美好最孤独的生活。纯净的眼睛能一眼望到底，像清澈的水坑，映照着大千世界，包容着小我。
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从出生开始，他就被爱和熟悉又陌生的世界包围着。他与这个微笑的成人世界格格不入，所以他独自生活在自己的世界里。你有没有想象过，有一天，当你早上醒来，当你拉上窗帘回头看的时候，你会发现自己像个孩子一样在床上睡得很香。此时此刻你的心情会是怎样的？
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？孩子？，是世界上最美的名词。爱情？是最美的动词。所以我爱泰戈尔用孩子的口吻写的诗。《星球大战》可以说是我看过的最美的电影了。何谓爱情?记得有首情歌说，爱是连我都像你。我们都有吃他爱吃的食物，看他爱看的电影的经历，为了更好的了解对方，拉近距离。我们这样对待我们的爱人，但是我们的孩子呢？《星球大战》就是这样一部电影。它站在孩子身边，俯下身，和孩子一样高。它贴在孩子的脸颊上，顺着孩子的眼睛，让我看到了孩子眼中的世界。我仿佛活在一个孩子的眼里，开始回忆自己的童年。
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有两个文学作品是以一个孩子的视角讲故事的，一个是王朔的《长得漂亮》，一个是贾平凹的《古炉》。但他们都是以一个孩子的视角回望成人世界，反思现实，眼光是向外的。这个孩子的视角只是一种叙事方式。而《地球之星》的儿童视角是向内的，让我们真正走进了儿童的内心世界。
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影片开头，一条不太清晰的小水沟，几株水草，几条小鱼，几片垃圾，一个小脑袋出现在水沟的倒影里。这不是一张漂亮的脸，还有两颗门牙露在外面。他拿出一张小网，把小鱼放进水瓶里。我太高兴了，以至于我躺在水边，歪着头欣赏，甚至不知道我的头发湿透了。
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我们的小男孩叫伊莎。他敏感的眼睛让他看到了别人看不到的美丽风景。上课的时候，他怔怔地靠在窗前看着路上的积水，看着车轮碾过一个个小水坑，水面在阳光下的倒影破碎，荡漾，波光粼粼，又归于平静。
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有一天，他去逃课。于是他拎起书包，走出教室和校门。他穿过街道，艰难地穿过拥挤的车流。走在市场上，他看到工匠们用手捏冰棍。他在工地，和群众一起看挖掘机工作；他坐在石墩上，望着茫茫大海；在双层公交车上，他伸出双臂，拥抱咆哮的街景；他经过广场，引起一群白鸽飞舞；他走上桥面，火车伸着尾巴从下面穿过；他循着弹棉花的声音，走过贫民窟，看着和他同龄的孩子，衣衫褴褛，却依然享受着童年。
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他整天在街上闲逛。他看到油漆工灵活地爬上高高的脚手架，搅拌着桶里的粉漆，刷子刮着桶边，溅起白色的粉浆，滴在他的小脸上。他幸福得发抖，一切都是那么美好。
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？童年如星辰般璀璨，短暂而稍纵即逝，朋友，请不要辜负。？孩子们的声音像这样轻轻地唱着。伊莎在校车上醒来，学生们已经放学了。没有人注意到他的缺席，也没有人知道他那天的传奇经历。回家后，我告诉弟弟，他看起来很骄傲？我不害怕。？
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这是个什么样的男生？
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伊莎，七八岁。他喜欢把沟里的小鱼带到家里的鱼缸里，逗家里的大狗，收集到处捡来的小玩意，当然，他最喜欢的还是画画。另外，他是健忘的。他经常忘记吃饭前洗手、关水龙头和收拾东西。倔强又乐观的他，却被邻居欺负。他跑到天台上抹眼泪，但找到一个破风筝后，渐渐忘记了自己的不适。他就是这样一个男孩，调皮却充满生活气息，对一切都充满好奇，充满热情，他不完美，却依然美丽。
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导演好像很喜欢？水？伊莎也是。他喜欢水里的东西和水面上的倒影。也许清澈的池塘看起来像孩子的眼睛。
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伊莎用她的眼睛感受，用她的颜色表达。一道数学题在他脑子里能变成一道题？星球大战？。他用手指画画，他画关于战争的故事，他也画表达离别时的恐慌和悲伤。他能看清这个世界，却看不懂课本。文字在他面前仿佛被施了魔法，像跳舞一样变幻跳跃。在老师眼里，他是书本的敌人，他不上进。对他来说，被赶出教室并作为惩罚站着是很平常的事。在同龄人眼里，他是被嘲笑的对象。在他父亲眼里，他是个捣蛋鬼。所以他被迫变成一个传奇？再野的马，也会被驯服。寄宿学校。
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黄昏时分，一个小小的他被留在了一个陌生而寒冷的地方。他倔强地背着小手，小肩膀颤抖着，看着家人的车渐行渐远。他没有追，也没有哭。只是默默流泪，他不敢相信却又深感被抛弃。他无奈却又无可奈何，直到深夜，他一个人躲在卫生间里放声大哭。
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在寄宿学校，伊萨的情况仍然没有改变。在诗歌课上，他不能回答老师的要求。体育课跟不上节奏。在语法课上，他一点也不懂动词、名词和形容词。甚至在美术课上也成了负担，礼貌的素描让他提不起兴趣。他不能每节课都参加，每个老师都抱怨他。他们认为他懒惰、迟钝、愚蠢。他们辱骂他，嘲笑他，甚至体罚他。他的人生正在走向死胡同，就像他的作业本一样，身上被残忍地涂上了红色的印记。渐渐地，伊莎的眼睛失去了光泽，他不再反抗，也不再生气。他把自己关起来，空虚而麻木。好像什么也听不见，什么也看不见，只有偶尔的颤抖在提醒我们他还有感情。这个叫伊莎的男孩已经不是我们第一次见面时的样子了。他的眼睛依然清澈，却再也无法折射出美丽的风景。
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伊莎怎么了？他真的很蠢吗？他真的很懒吗？我们知道他各科成绩都很差，他拒绝阅读，但究竟为什么没有人试图去理解？伊萨的迷茫，他的恐惧和害怕不被理解，甚至他认为那只是他的借口，还居高临下的认为是伊萨态度的问题。
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什么遮住了伊莎的眼睛，或者我应该问什么遮住了成年人的眼睛？孩子和大人的距离，就像他们之间的高度。孩子抬头看大人。对他们来说，成年人似乎是更高级的生物。我们经常可以看到小孩子穿大人的衣服，模仿大人。成年人，因为已经经历过童年，阅历更多，所以看不起自己的孩子。孩子不仅是大人眼中的弱势群体，还必须受苦？歧视？。当我们称一个人为低能儿时，我们经常用它。儿科？一种词汇。孩子往往不能恰当的表达自己，我们也不能正确的理解他们，所以我们把他们定义为自以为是。想想，也许不是我们给孩子的耐心和关爱太少，而是我们根本不了解他们，我们的童年像乳牙一样被留在了时间里。我们曾经和他们一样年轻，渴望尊重，理解，平等对待，就像一个人一样。
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伊莎患有？诵读困难？他不识字，所以根本不会读书写字。这是大脑传递的问题。文字是符号，符号必须对应具体事物才有意义。伊莎的大脑不能意识到这样的对应，所以它不能阅读文字。不仅如此，他的运动协调性也会不如常人，甚至无法独立扣扣和系鞋带。？别人能轻易做到的事，他却做不到。他的信心肯定受到重创。他不但不承认，反而用反抗来掩盖自己的无能。我不能吗？我宁愿说？我不想？反正对大人来说无所谓。？
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从某种程度上来说，孩子是没有发言权的，他们的话大部分被认为是幼稚的话。所以，大人才是对待孩子的人？诵读困难？在患者中，我们不能正确理解儿童的语言，我们不能正确地与他们交流。没办法像个孩子，这是成人世界的无奈。
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地球之星敲响了警钟。阿米尔主任。汗，含泪看孩子。他看着伊莎，一个特殊而生动的例子；还要看看特殊学校里被上帝咬过的小苹果；看看贫民窟，童年早逝的童工；他甚至看了整个世界和所有落在地球上的美丽的星星。
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地球上的星星，多么美丽的比喻。星星属于天空，却落到了地上。孩子和这些星星一样，来到了不属于他们的土地，来自天空的光芒渐渐散去，最后变成了平庸的我们。我们从哪里来？哲学的最高问题可能是孩子比我们更懂，因为他比我们更接近未知的世界。他懂，但不会说话。当他会说话的时候，他已经和我们一样了。
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孩子是上帝的眼睛。最高的智慧隐藏在纯洁的背后。在孩子眼里，世界可能没那么复杂。在孩子眼里，一个水坑，一个世界。这一切都在上帝的眼里，不是吗？
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而这一切，你能看到吗？
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有一天，我一大早醒来，拉上窗帘，回头一看，发现自己像个孩子一样在床上睡得很香。我会掖着他的被子角，在他的额头上落下一吻，阳光会温柔地亲吻他的脸颊。我不想打扰他的梦，但我希望这个梦里有我温暖的投影。我因为有一天我们会再见面的时候我生了一个小小的我；当我走到生命的尽头，当我再次成为地球上一颗闪亮的星星。
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最后，你值得拥有《地球上的星星》的配乐。每个首都都很棒。特别推荐《Maa》这集。
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