数学思维导图怎么画6年级下册

6年级下册数学思维导图画法如下：

1、确定主题：首先确定要绘制的主题是什么，例如“几何图形”、“运算符”等。

2、列出主题下的子主题：在确定主题后，接下来需要列出该主题下的所有相关子主题，例如“三角形”、“正方形”、“矩形”等。

3、将相关知识点归类：在列出子主题之后，需要将所有相关的知识点进行分类，例如对于“三角形”这一子主题，可以将它进一步分类为“等边三角形”、“等腰三角形”等。

4、整理知识点的关系：在把所有知识点都分类之后，需要对它们进行整理，确定它们之间的内在联系和关系，例如“正方形、矩形、菱形和平行四边形都是四边形，都有直角”等。

5、加入例题来辅助理解：为了更好地理解和掌握知识点，可以在导图中加入一些例题来进行辅助。例如，在“几何图形”这一主题下面加入一些例题，让学生通过实际操作来更好地理解和记忆知识点。

拓展知识：

绘制思维导图的方式多种多样，可以选择手写或电脑绘图。如果选择手写，需要准备好合适的纸张和颜色笔，不同的分类可以用不同的颜色标注，同时需要注意字的大小和整体布局。如果采用电脑绘图，可以使用专业绘图软件，例如MindMaple、Edraw Max等。

总之，绘制数学思维导图是提高学生数学能力的有效方法，它需要学生有所耐心和细心，同时也需要老师给予指导和帮助，使学生在慢慢的实践中领悟到导图的魅力，达到事半功倍的学习效果。

思维导图是分层的，显示了整体之间的关系。它通常是围绕一个概念创建的，以空白页中心的图像形式绘制，并向其中添加了诸如图像，单词和单词部分之类的思想的相关表示。主要思想与中心概念直接相关，而其他思想则从这些主要思想中衍生出来。

思维导图也可以手工绘制，例如在演讲，会议或计划会议期间作为“笔记”，或者在有更多时间可用时作为更高质量的图片。思维导图被认为是蜘蛛图的一种。1970年代的类似概念是“理想的太阳爆发?”。