学校应当根据未成年人学生身心发展特点进行什么

学校应当根据未成年学生身心发展的特点，对他们进行社会生活指导、心理健康辅导和青春期教育。

社会生活指导主要是规范未成年人的举止言行，待人接物，使未成年人养成良好的生活行为习惯；心理健康辅导主要是及时发现和解决未成年人在生活、学习中出现的身体和心理问题，维护未成年人身心健康。

开展心理健康教育的首要任务是对全体学生进行心理健康教育，使学生树立心理健康的意识，具备基本的心理健康知识，使学生不断正确认识自我，增强调控自我、承受挫折、适应环境的能力。

优化学生的成长环境，培养学生健全的人格和良好的个性心理品质；促进学生身心的健康发展，使其成为德、智、体、美、劳全面发展的新一代。

心理健康辅导的建议：

1、建立健康的生活方式：良好的饮食、充足的睡眠、适度的运动和良好的社交关系有助于维持身体健康和心理健康。

2、学习有效的应对技巧：学习和实践有效的应对策略，如深呼吸、放松技巧、积极思考和解决问题等，可以帮助缓解压力和焦虑。

3、接受自己的情绪：不要抑制或否认自己的情绪，要学会接受并管理自己的情绪。通过与亲朋好友沟通、写日记或寻求专业帮助来表达自己的情感。

4、寻求专业帮助：如果感到心理问题无法自行解决，不要害羞或害怕，及时寻求专业帮助。心理咨询师或心理医生可以提供有效的指导和支持。

5、培养积极的生活态度：积极乐观的态度可以帮助人们更好地应对生活中的挑战和困难。通过培养积极的生活态度，可以增强自信心和幸福感。