老师喜欢拖堂占用自习课时间，你怎么看？

个别老师偶然“拖堂”肯定有。这不能大惊小怪的。

然而，“恶习拖堂”？我第一次听到有这种说法。老师跟自己的学生有什么苦大仇深，要“恶意拖堂”来整你。我觉得，这种说法有失公允。如果一个老师习惯性地“拖堂”，那么这位老师就不能从事教育工作，这是严重的不道德行为，教学水平也好不到哪里去。不管是公立学校还是私立学校，如果有哪位老师习惯性地拖堂，屡教不改，就要果断地将其清理出教师队伍。

真的有习惯性拖堂的老师，学生可以每堂课都做个时间统计，一个季度满了，把统计表复印件交到教导处，这是证据。我相信校长会处理好的。每堂课45分钟，三十分钟必须把课授完，剩下的15分钟学生要做课堂作业。如果一个老师水平差，授课占用了最后的15分钟，那就是谋财害命。最后这15分钟很重要，学生要做课堂作业，老师要用这15分钟来寻访学生和点对点的指导。

老师和学生每节课都要清清爽爽地完成任务，下课了才没有牵挂。正所谓：“上课要用心，下课要放心。只有这样才能真正的高兴”。

话说好听点，恶意拖堂，很难听！我上课一般都是准时下课，偶尔也会拖一两分钟，很少。老师拖堂，是因为没有把课讲完，他就是觉得时间不够用，巴不得多讲一点。这完全是一片好心，只有那种对学生认真负责的老师，才会拖堂。不把教学放在心上的老师，巴不得早一点下课，下课后立马走人，不会啰嗦半句。所以，老师拖堂了，再不好也是好心的，不该说得难听。

但是有些老师拖堂成性，天天如此，节节课都这样，学生确实是受不住，又不好说老师，说了他还不听，照拖不误。所以学生觉得烦。这样的老师实在应该改一改。如果老师总是拖堂，告诉校长，校长也不管。

该怎么办？这对学生来说确实是个难题。面对自己的老师，义务给大家多上几分钟课，你说不耐烦又能怎么样？办法还是有的。最主要的办法就是给老师提意见，直接说。