秋天的怀念评课用语优缺点及建议
优点:
从整体感受而言,在热烈的课堂气氛,起伏跌宕的情节体验中,教师用流畅的口头语言和恰当的肢体语言,顺利自然地突破难点,把握重点,在师生感动而不感伤的氛围中沐浴人间真爱,完成了一次高质量的语文教学,心灵受到陶冶。在选择这篇课文时,肯定是被文本打动了。在讲课的过程中,情绪饱满,用自己富有感情的语言一直在引导学生,让学生很容易进入课文,感知其中的情感。
备课十分充分,能抓住本课的重点——指导学生体会作者怎样通过描写动作、神态来表现人物的内心活动,并且,突破了本课的的难点——通过理解重点句子,感知人物人心、理解课文。所以,在上课的过程中,不断引导学生体会母亲动作神态的描写。在学生的回答中,能够随时抓住学生理解到的重点句和字词,让学生很好地理解母亲的爱。从而让学生体会母爱对史铁生的影响。
缺点:
在借助多媒体了解了课文描写的秋天的景物之后,老师引导学生练习说话,先是以填空的形式出示,然后引导学生说话。这种分层学习的方式,关注了全体学生的需求,让全体学生在成功一一自信一一兴趣一成功的良性循环中,强化了自主学习的意识,提高了语文素养。
建议:
读书是学生学习语文过程中很重要的实践机会,教学中要坚持以读为本。做到读书与理解相结合,读书与感悟相结合。
教学中就充分体现了读的重要性,不仅读有目的性,而且根据教学进程,教师安排了默读、指名读、自由读、师生合作读、齐读等多种读书活动。学生在读书活动中不但锻炼了表达能力,丰富了知识积累,更重要的是使学生在读书中不自觉的理解了课文内容,体会出了文本所要表达的厚重的思想感情。