教化怎么解释

教化，汉语词语，拼音为jiào huà，指儒家所提倡的政以体化；教以效化；民以风化。也指环境影响。出自《诗·周南·关雎序》。

教化”与“教育”虽仅一字之差，但其手段的高明程度却远非教育可比，它把政教风化、教育感化、环境影响等有形和无形的手段综合运用起来，既有皇帝的宣谕，又有各级官员耳提面命和行为引导，还有立功德碑、树牌坊、传播通俗读物等多种形式。

既向人们正面灌输道理，又注意结合日常活动使人们在不知不觉中达事明理，潜移默化，其效果要比单纯的教育深刻而又牢固得多。正因为如此，自古以来凡有见识的政治家都十分重视教化的作用，把教化当作正风俗、治国家的重要国策。

教化最开始是个动词，是指对人教化的过程。后来演变为名词，即指德治教化、典章文物、书籍文字等。也指环境影响。出自《诗周南关雎序》。

教化造句：

1、禹在巩固夏王朝统治过程中，还特别重视恩威并济，加强教化。

2、实行教化，需要用孔孟之道，但是说统治方法，就必须用申不害、韩非的学说。