大小多少公开课教学视频

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教学目标：通过识记、图文对照等多种方法，认识“多、少”等12生字，会写“小、少、牛”三个生字。学习偏旁反犬旁、鸟字边；正确朗读课文，了解“大小”的对比关系，初步感受“头、只、颗”量词的运用，试着创编儿歌；背诵课文1、3小节。

重点：通过识记、图文对照等多种方法，认识“多、少”等12生字，会写“小、少、牛”三个生字。学习偏旁反犬旁、鸟字边。难点：正确朗读课文，了解“大小”的对比关系，试着创编儿歌。背诵儿歌1、3小节。

一、导入：

1、小朋友们，上课之前，我们先来玩一个对对子的游戏。老师说出一个字，你来说出它的反义词。我说黑，你说白，上？大？多？（随机表扬：你的反应真快、你真聪明）

2、我们要学的课文就藏在刚才的对子里。这节课，我们就来学习《大小多少》相机板书课题，出示PPT。请同学伸出手，和老师一起书写课题。

3、谁来读课题？相机表扬：你把少这个翘舌音读得特别标准。谁也能像他这样读？相机评价：你把小的第三声读得特别标准。

二、初读：

请同学们大声朗读课文，读准字音，读通句子。圈出本课要学的生字，并多读几遍。

1、相信同学们已经读熟练了。老师先来检查生字词。出示黄牛猫鸭子鸟。

指名拼读（相机评价：你读得真标准/真响亮）；指名直接读（相机评价：把后鼻音读出来了）

红色的字是我们要认识的生字好朋友，你有没有什么好办法记住他们？请生自行回答，师相机点拨。并相机学习猫、鸭。

识记猫预设：会说反犬旁你的预习真充分。跟着老师说：反犬旁反犬旁，不会说老师要带你们认识一位新的偏旁朋友反犬旁。

出示图你们瞧，这多像猫的动作呀跟着老师说：反犬旁反犬旁。猫就是左边反犬旁，右边是苗。PPT 总结：有时候，偏旁是帮助我们记住生字的好办法