赤峰市田家炳中学的学校文化

1、创高考品牌学校：

高考升学是高中教育的主要任务，高考水平代表着教学水平，高考质量代表着办学质量，质量就是生命。坚定不移抓高考，千方百计提质量，一心一意创品牌，确保高考升学持续提高，确保教育质量持续攀升。让教师自信、让学生确信，让家长确信。

2、建北方文化名校：

秉承50年优良传统，充分开掘季羡林、启功、钱钟书等师范资源，发扬田家炳中学文化优势，争取多方支持，加强各校联谊，建设书香校园，成为科研基地，享誉北方，知名全国，走向世界。 创造高贵而幸福的人生　

田中的教育，即人生教育——把为每一个田中师生创造高贵而幸福的人生作为教育的出发点和终极目的。

我们高扬教育——开启智慧、养育精神、灿烂生命的信念之旗：

1、教育是消除愚昧、贫穷与黑暗的伟大事业，值得我们终身为之奋斗。

2、我们的教育要遵从人道、澄明人性、亮美人心、陶铸人格、滋养人生。

3．我们的学校应成为精神的家园，书籍的王国。坚守我们的教育信念，让我们的学子因我们的教育生出人性的芽，长出人情的叶，树起人格的骨，开放灵魂的花，结好人生的果。 珍爱生命，崇尚智慧，守护道义，追求幸福（季羡林题）　

每一个田中人都要牢记大师为我们题写的校训：珍爱自己、珍爱他人，开启智慧、养育精神，守护人道、匡扶正义，追求拥有高贵之精神、幸福之生活的人生境界。 领袖气质，书生意气，科学精神，人文情怀，国际视野。

领袖气质：是指要培养田中学子志向更远大，意志更坚强，胸怀更博大。要具有高度的团队责任感以及自我牺牲精神，能立大志，干大事，成大器。

书生意气：是指田中学子要好读书、读好书、做好人，要具有历史视野，热爱祖国的传统文化，要具有理解多元文化的素质和态度。

科学精神：是指田中学子在具备一定的知识结构、道德修养及身心健康的前提下，在国画大师启功（题写校名），国学大师季羡林（题写

写校训），杂交水稻之父袁隆平(题写学子培养目标），教育慈善大使田家炳（捐资建校）等大师的精神养育下，让田中学子眼中有榜样，胸中有精神，仰望星空，脚踏实地，热爱科学，追求真理，刻苦严谨，实事求是，言行合一。

人文情怀：是指田中学子要重信仰，懂仁爱，讲责任，会创造。在一定的人文积淀基础上，具有与自然和社会***存的心态，与他人合作的意识和行为，关爱身边的人，关爱社会、民族和人类。

国际视野：是指田中学子要考上一所理想大学，走向广阔，具有全球视野，不仅能做锦山人，还要做内蒙人、中国人，更要做世界人。 人文引领、学术养育、科学管理、品牌建设　

人文引领：家炳精神、大师师范、以文立人、人文关怀。

学术养育：导师指引、科研培训、经典阅读、青蓝工程。

科学管理：依法治校、集体决策、民主参与、阳光校务。

品牌建设：高考品牌、书香学府、名师团队、数字校园。 人文、数字、名师、学府　

人文校园：注重人文引领，实施仁本管理，让学校成为师生的乐园、学园和家园，感受幸福，养育精神，成长生命。

数字校园：构建以计算机网络为基础、图书馆为信息源、数字化为模式、现代教育技术为手段的现代教学环境。

名师团队：通过团队塑造、学术养育、科研拉动，建设一支学者型品牌教师队伍。

书香学府：让师生与经典为友，与大师对话，使读书成为师生团队生活的需要和习惯 博大、博爱、博学、博雅

博大：田中要有大楼、大师、大爱；田中人要立大志，做大事，成大器。　博爱：珍爱自己，关爱家人，友爱同学，敬爱师长，热爱学校、家乡、祖国……

博学：读万卷书，行万里路，交八方友。

博雅：学校要典雅，教师要儒雅，学生要文雅。 圣贤气象、仁者情怀、学者风范

诲人不倦近乎仁，学而不厌近乎智，仁且智，近乎圣。

让每一位田中教师都拥有高贵而幸福的教育人生。 学问、学习、学识、学养

学问：学从疑问始，让学生学会质疑，质疑中求学问。

学习：学会学习，学会探究，养成自学习惯和能力。

学识：学贵有识，要学会独立思考、选择，有自己的主张、取舍。

学养：学以致用，知行合一，形成个性和品质。

让每一位田中学子都考上理想的大学，都养成必备的读书习惯，成为知识基础和学习能力、人文素养和科学精神、传统美德和现代意识兼备，精神丰富、人格健全、个性鲜明的优秀中学生。拥有充实而幸福的中学时代，为创造高贵而幸福的人生奠基。