八年级下学期物理期末常考知识点

　物理是一门比较难学的学科，面对即将到来的期末考，教师们要如何同学们整理知识点呢?接下来是我为大家带来的 八年级 下学期物理期末常考知识点，供大家参考。

　八年级下学期物理期末常考知识点：

　《功和机械能》学习提纲

　一、功：

　1、力学里所说的功包括两个必要因素：一是作用在物体上的力;二是物体在力的方向上通过的距离。

　2、不做功的三种情况：有力无距离、有距离无力、力和距离垂直。

　巩固：☆某同学踢 足球 ，球离脚后飞出10m远，足球飞出10m的过程中人不做功。(原因是足球靠惯性飞出)。

　3、力学里规定：功等于力跟物体在力的方向上通过的距离的乘积。 公式：W=FS

　4、功的单位：焦耳，1J= 1N?m 。 把一个鸡蛋举高1m ，做的功大约是0.5 J 。

　5、应用功的公式注意：①分清哪个力对物体做功，计算时F就是这个力;②公式中S 一定是在力的方向上通过的距离，强调对应。③ 功的单位?焦?(牛?米 = 焦)，不要和力和力臂的乘积(牛?米，不能写成?焦?)单位搞混。

　二、功率：

　1、定义：单位时间里完成的功

　2、物理意义：表示做功快慢的物理量。

　3、公式： = Fv

　4、单位：主单位 W 常用单位 kW mW 马力

　换算：1kW=103W 1mW=106 W 1马力=735W

　某小轿车功率66kW，它表示：小轿车1s 内做功66000J

　5、机械效率和功率的区别：

　功率和机械效率是两个不同的概念。功率表示做功的快慢，即单位时间内完成的功;机械效率表示机械做功的效率，即所做的总功中有多大比例的有用功。

　三、动能和势能

　1、能量：一个物体能够做功，我们就说这个物体具有能

　理解：①能量表示物体做功本领大小的物理量;能量可以用能够做功的多少来衡量。

　②一个物体?能够做功?并不是一定?要做功?也不是?正在做功?或?已经做功?如：山上静止的石头具有能量，但它没有做功。也不一定要做功。

　2、知识结构：

　3、探究决定动能大小的因素：

　①　猜想：动能大小与物体质量和速度有关;

　② 实验研究：研究对象：小钢球 方法 ：控制变量;

　?如何判断动能大小：看小钢球能推动木快做功的多少

　?如何控制速度不变：使钢球从同一高度滚下，则到达斜面底端时速度大小相同;

　?如何改变钢球速度：使钢球从不同同高度滚下;

　③分析归纳：保持钢球质量不变时结论：运动物体质量相同时;速度越大动能越大;

　保持钢球速度不变时结论：运动物体速度相同时;质量越大动能越大;

　④得出结论：物体动能与质量和速度有关;速度越大动能越大，质量越大动能也越大。

　物体 质量m/kg 速度v/(m.s-1) 动能E/J

　牛 约600 约0.5 约75

　中学生 约50 约6 约900

　练习：☆右表中给出了一头牛漫步行走和一名中学生百米赛跑时的一些数据：分析数据，可以看出对物体动能大小影响较大的是 速度你判断的依据：人的质量约为牛的1/12，而速度约为牛的12倍此时动能为牛的12倍说明速度对动能影响大

　4、机械能：动能和势能统称为机械能。

　理解：①有动能的物体具有机械能;②有势能的物体具有机械能;③同时具有动能和势能的物体具有机械能。

　四、机械能及其转化

　1、知识结构：

　2、动能和重力势能间的转化规律：

　①质量一定的物体，如果加速下降，则动能增大，重力势能减小，重力势能转化为动能;

　②质量一定的物体，如果减速上升，则动能减小，重力势能增大，动能转化为重力势能;

　3、动能与弹性势能间的转化规律：

　①如果一个物体的动能减小，而另一个物体的弹性势能增大，则动能转化为弹性势能;

　②如果一个物体的动能增大，而另一个物体的弹性势能减小，则弹性势能转化为动能。

　4、动能与势能转化问题的分析：

　⑴首先分析决定动能大小的因素，决定重力势能(或弹性势能)大小的因素?看动能和重力势能(或弹性势能)如何变化。

　⑵还要注意动能和势能相互转化过程中的能量损失和增大?如果除重力和弹力外没有其他外力做功(即：没有其他形式能量补充或没有能量损失)，则动能势能转化过程中机械能不变。

　⑶题中如果有?在光滑斜面上滑动?则?光滑?表示没有能量损失?机械能守恒;?斜面上匀速下滑?表示有能量损失?机械能不守恒。

　五、水能和风能的利用

　1、 知识结构：

　2、水电站的工作原理：利用高处的水落下时把重力势能转化为动能，水的一部分动能转移到水轮机，利用水轮机带动发电机把机械能转化为电能。

　练习：☆水电站修筑拦河大坝的目的是什么?大坝为什么要设计成上窄下宽?

　答：水电站修筑拦河大坝是为了提高水位，增大水的重力势能，水下落时能转化为更多的动能，通过发电机就能转化为更多的电能。