我们四年级教室里的作文
第一章:我们的教室
我有一个宽敞明亮的教室，他也是我的家。
教室前面有一块黑板。上面的黑白图片真的很“好看”。上面有五星红旗，多媒体，收音机。五星红旗挂在中间，看起来很高大，很有气势。每当我上课走神的时候，不经意间抬头看看五星红旗，我就会想起以前对祖国的侮辱，专心听课，长大后报效祖国。多媒体用于上课，收音机提醒我们什么时候上课，什么时候下课。
教室后面还有一块黑板，用来印黑板报。上面有李的照片和的题词。他们真是“绝配”。黑板报中央是一棵大树，上面写着:新学期快乐。两边都有字，很多花“陪字”。教室中间是我们孩子“生活”的地方——课桌和椅子。我们经常坐在座位上听老师讲课，在这样的学习中健康成长。两边各有一个雏鹰竞赛分会和一个学习园地。雏鹰竞赛章节有我们孩子的名字。只要谁做得好，老师就会贴一朵小红花作为奖励。而学习园就是优秀的作文和写作。
教室上方是四台电风扇和四盏灯，给教室增添了一份“趣味”。
我爱我的教室！
第二章:我们的教室
我们的学校就像一个美丽的大花园，我们的教室更干净，更漂亮。它位于教学楼三楼第四间，每天早上路过这里都会听到读书的声音。
走进教室，首先看到的是一排排整齐的桌椅，上面统一铺着天蓝色的桌布。它们看起来像蓝色的湖泊，非常美丽。教室前面是一块大黑板，是我们的“大英雄”。老师用它来告诉我们知识，学生用它来设计班会模式...我们不能没有它。黑板上还有一项“绝活”——自动清除痕迹。是不是很神奇？
接下来要介绍的是展板！我们有五块展板，分别位于北面和后面。有优秀的作文，好的书法作品，还有...我最喜欢的黑板在后面，上面贴着这朵梅花，大概意思是“梅花香自苦寒来”。梅花下面是著名的读书语录。在这些名言的激励下，我们努力学习，快乐成长。
教室在不同的时间有不同的表现。上课时教室很安静，但下课后它是我们的天堂。我们经常在教室里举办各种各样的游戏，五子棋比赛、高飞彩蛋、快速背诵、即兴表演……太多了，所以每当你下课路过我们教室的时候，总会听到孩子们清脆的笑声。
这是我们的教室，一个干净漂亮的房间，一个充满欢乐的地方。
第三章:我们的教室
我上作文课的教室宽敞明亮。我来介绍一下！
教室前面有一块黑板，帮助老师和学生传递知识。黑板的顶部有一个大屏幕。当我们关灯，拉上窗帘，就像走进了电影院。黑板前有一个讲台，上面放着辛勤的橡皮和牺牲的粉笔，站着一位和蔼可亲的老师。
教室后面有四扇明亮的窗户。老师打开窗户，新鲜空气迎面扑来。下课后，我们看着对面幼儿园的小朋友，开心多了。
窗户左侧的墙上有一台空调，可以在炎热的夏天给我们带来阵阵凉意。
天花板上有两盏灯。即使在黑暗的天气里，教室依然明亮。
教室两边有两排整齐的桌椅，是我们的伙伴。我们坐在上面，看书学习，特别认真。我喜欢在这样的教室里学习。
这是我们的教室！
第四章:我们的教室
我们的教室位于老教学楼二楼东侧第一教室。虽然教室的墙壁并不光滑，七十二个学生坐在里面感觉很拥挤，但是经过老师和同学的装扮，还是很漂亮的。
走进教室前门看到的，既是一张老师的桌子，也是一台多媒体电脑。老师用它给我们播放课件和音乐，让我们的课堂生动有趣，轻松愉快。
讲桌前有一块黑板，老师在上面写字画画。我们在上面涂涂画画，它就像一个不知名的，温柔可亲的姐姐。
教室后面是学生认真写的黑板报。这一期的主题是“向雷锋学习”，里面有雷锋语录。黑板上有几个字:“诚实、友善、认真、活泼”。在黑板的左边是学生们写的字，其中姜的字是最好的。
教室左侧是“英语天堂”和“学习从海里捡贝壳”两个板块。英语天堂里有英语对话。《学着从海里捡贝壳》是一幅学生画的画，其中我最喜欢杨宇的画。
教室右侧有《我们的约定》和《文明礼仪歌》。文明礼仪歌就像沉默的老师，教我们用文明的方式说话。还有一个书架放着《冒险小虎队》和《格林童话》...书柜上有“好好读，好好读”的字样。
教室里有读书声和笑声，我们在这里度过了每一分钟。
第五章:我们的教室
我们的教室很漂亮，但最有特色的还是教室墙上的展板。我们的展板分为三部分。一个是正后方的板子，也就是最大的那块，几乎占据了整面墙。上面一行写着“好好学习，天天向上”，下面贴满了学生的作文，还配有一些漂亮的小图片，让人看到就喜欢。第二块板在左边的后面，上面写着同学们写的好字，还写着几个大字:含苞待放。这个小组给写作好的学生很大的信心，并鼓励其他写作一般的学生。第三块展板上，写着几个大字:成长树。上面贴满了我们的小奖状，记录着我们的成长。
介绍完了我们教室的特点，是时候介绍一下在这个漂亮的教室里发生的事情了。让我举一个我记忆最深刻的例子。
那是一个五子棋游戏。一* * *三局，规则是三局两胜。只要有五个棋子排成一行，你就赢了，不管是横的还是竖的。听到这个消息，全班沸腾了，每个学生都跃跃欲试。我抽到的对手是田。最后三局都赢了，我看她有点不高兴，就赶紧说:“没关系。你是新手，会越来越好的。”况且友谊第一，比赛第二！”她笑了，我也笑了
这是我们的教室，是我们快乐的地方，是我们见证友谊的地方。我爱我们的教室！