看完《乘风少年》有什么感受？
这里的一切都是从零开始。《少年骑手》关注的不是成人世界，而是儿童对自身创造力的实现。孩子是一个国家的未来，他们的成长意味着一个国家的成长。在马拉维，许多应该在学校学习的孩子因为没有足够的学费而成为了局外人。
威廉喜欢物理，他很好奇研究老师自行车上的灯是怎么亮的。被学校开除后，为了学习物理，研究发电，他不得不去学校图书馆看书。为此，他去找了图书管理员，幸好被允许私下在图书馆看书。然而，由于干旱，学校因缺乏资金而关闭，他独自一人的学习生涯不得不暂停一段时间。
没有学校，没有老师...在马拉维留学是一种奢侈，威廉的学识全靠一个人的努力从零开始。
年轻骑手:我们无法选择出身，但我们有能力在困境中选择出路。
镜头下，我们看到少年向父亲展示他在干旱的土地上利用风车发电驱动收音机的发明。但是我父亲担心他没有和他一起好好种田，把他的发明踢走了。为了让其他孩子相信他能发电，威廉在众人面前独自修理了收音机。为了打破周围的质疑，威廉独自做实验和设计，用实际行动证明自己。
马拉维，身处困境的人要时刻准备着从头开始。而威廉想要打破困境，一个人从零开始学习，开始实验，开始证明自己！
年轻骑手:我们无法选择出身，但我们有能力在困境中选择出路。
质疑与支持，困境中的“破与立”
威廉是一个成长中的创造者，有一个人在他的课程中扮演着特别重要的角色，那就是他的父亲。家庭中的父亲是一个负责任的丈夫和父亲，他愿意为了这个家每天在土地上辛勤劳作。也是他帮威廉凑够了学费，让他第一次体验到了知识的意义。但却是他的父亲成为了他创作过程中最大的疑惑和障碍。
想必所有的父亲都是一脸严厉，总希望儿子能步他们的后尘，成长为男人。当干旱来临时，家里没有食物，威廉的父亲希望他能去田里种田。但坎宽巴一心要造风车发电，甚至和同伴威胁父亲交出家里最值钱的物品“自行车”，帮他造风车。这直接惹恼了