简萍简介

1978技校毕业后，在房产局、药厂做过文员、教师、宣传员。1988起，先后在《城市导报》、《康复》、《上海电视台》任记者、编辑。现为《都市丽人》杂志副主编，SMG影视剧中心制作部主任编辑。

主要工作

出版有长篇小说《一路走俏》、短篇小说集《无影无踪》、中篇小说集《五日半抗战》、长篇系列小说《海贝贝》、长篇纪实文学《随笔集》、《听树声》、研究专著《上海儿童报刊简史》、人物传记《人生充满戏剧性的黄云》。散文随笔有一定影响。参与制作的影视剧作品主要有电影《男孩加里新传》、电视剧《媳妇的美好时光》、《红苹果乐园》、《百万新娘》、《燃烧的玫瑰》、《奥林匹克在我家》、《最后的较量》、《建国前夕》、《家常菜》等。中篇小说《五天半的战争》、《父亲》、《水波无痕》、长篇小说《一路走好》、系列故事《海贝贝的故事》、散文《红姑娘》、《为少年歌唱》、诗歌《月亮河》、报告文学《记者叔叔的日记》等。电视剧《明星梦》《快速浪漫青春》主编。

成就和荣誉

儿童文学作品先后获得13、19陈伯吹儿童文学奖，第八届冰心童书奖，巨人中篇儿童文学奖，全国优秀童书奖二等奖，上海市中小学生优秀读物一等奖。作品《为少年歌唱》入选六年级第二学期语文课本第八课。曾获中国电影金像奖、中国电视剧飞天奖、金鹰奖。新闻作品获中国广播电视新闻奖一等奖，中国广播电影电视新闻一等奖。

性格自述

我是一个职业变动频繁的人。我做过工人、老师、记者、编辑甚至是文件、报纸、杂志的主编，甚至做过企业经理。现在就职于上海文光新闻传媒集团，从事影视制作，同时也是上海师范大学人文学院影视剧文学兼职教授。但是，有一点不变，那就是我对文学的热爱和坚持。写了这么多字之后，我相信儿童文学是世界上最神圣最美好的文字。这是一项神圣的事业，不容亵渎。我是一只狗，我对别人非常忠诚。我特别喜欢和青少年交朋友，因为他们总是带给我青春的活力——这种活力包括向上的精神和永恒的纯真。虽然父母给了我一个名字，但我当然很珍惜。不过，我也给自己取了一个很好的笔名——简萍，简单又普通。这是我的人生信条。可惜其实是很高的境界，而我这个世俗的人，往往很难坚持下去。我生在上海，长在上海。虽然我的籍贯是浙江奉化，但还是和一个有名的人是同乡。我从1983开始发表文学作品，写小说，散文，诗歌，报告文学，剧本，除了童话——因为我觉得那绝对是给天才看的，我就是傻。一方面是努力，一方面是幸运。我获得过一些奖项，如陈伯锤儿童文学奖、冰心儿童图书奖、巨人中篇小说儿童文学奖、全国优秀儿童图书奖二等奖、上海市中小学生优秀阅读一等奖、海峡两岸中篇小说征文奖等。但我最看重的是“巨人最受欢迎作品奖”，因为它完全是由读者投票产生的。我的主要作品有短篇小说《归来》、《七月》、《尹的奔跑时光》、中篇小说《五天半的战争》、《父亲》、《水波无痕》、《拐个弯走在云上》、长篇小说《一路走好》、报告文学《阳光校园拒绝暴力》等一系列长篇小说。此外，专业写作新闻作品获得中国广播电视新闻奖一等奖等多项国家级、省级奖项。[2]

性格评估

直面的勇气尹建玲记得，建平在写这篇报告文学的时候，在电话里“攻击”我:儿童文学作家和你一样，还没有意识到校园暴力的严重性，这说明中国的儿童文学太单薄太薄弱了！简萍是资深记者，也热衷于客串儿童文学。他写的小说和散文很美，但在我心里，我更倾向于认同他是记者。他拥有一个优秀记者所需要的天赋，对生活充满激情，热爱正义，感情真挚，目光敏锐，文笔泼辣。在当下的儿童文学领域，恐怕只有他有这样的勇气和魄力来面对这个沉重的话题:校园暴力——晶晶校园边缘盛开的一簇簇毒罂粟花。不知道为什么，近年来儿童文学逐渐淡出了报告文学(印象中只有和张的《书包里的黄玫瑰》因其敏感而引起轰动——中学生性行为采访报道)，更多的作家热衷于短篇小说、小情感、小情怀、校园小事。有多少人能关注一些脚踏实地面对现实的话题，在作品中押注现实生活和事物？其实小说和非小说，往往后者更有震撼力，因为它真诚、贴近、质朴、自然。所以我能理解简萍为什么选择这种非虚构的形式，真实呈现已经发生或正在发生的校园暴力事件。这些事件无意中滑过了我们的视野，你可能不认同，但真正的恐怖和恐怖就藏在我们想当然的不认同中。他在织网，是一张结构紧密的网。从校园暴力的主题出发，涉及八个方面:学生被虐、女生被虐、言语暴力伤害、学生从受害者变成施虐者、教师暴力行为、校园暴力文化、学校对暴力的态度。这张网越织越紧，让读者一下子绷紧了心，对呈现的事实进行沉思和反思。我们不是简单地列出事实，而是将事件之间的有机链条环环相扣，将问题引向深度。本来都是散在媒体报纸上的秤，没人当回事。更多的时候，它们只是供人们茶余饭后娱乐的“社会新闻”，但在这里，当它们被拾起时，我们在黑暗中听到的是良心的质询和被虐青年的呐喊。当我们习惯了麻木，还有谁能发出真正的声音？我被书中的各种叙述震惊了:被室友女生烧死的小兰；被“软暴力”摧残而自杀的周小萌；残忍杀害同学的15岁女孩傅；同学冲突中向对方及围观群众投掷稀硫酸的陈奇...笔者在问社会和教育环境:如何正视教师人格偏差对学生造成的侵害？谁来给摇摇欲坠的孩子更多的心理安慰和疏导？在校园暴力中，为什么旁观的孩子会“集体失语”？谁来规范日益猖獗的暴力文化？.....我想说的是，面对校园暴力等一系列灰色问题，人们一般只会从自身或家庭中寻找根源，而不会从更广阔的教育环境和社会文化背景中寻找。简平的这本书最大的作用是帮助学生、家长和教育工作者从更广泛的文化和心理角度审视他们的生活。所以，从这个意义上说，与其说它是一部非虚构的儿童文学，不如说它是一部提供了大量真实信息、展示了一个真实世界的文本，其社会学意义远大于文学。各路评论家说高洪波，曾振南，葛，梅和林伟进...我注意到他们作为教师和儿童报刊编辑的身份，这使他们能够更加自信和准确地描述当代儿童。这是他们职业带来的训练。比如，建平以前是教师、工人、经理，现在是记者。所以我总的感觉是，他们年轻而富有诗意，逐渐体现了新生代儿童文学的实力和水平。高洪波建平的《一路走红》描述了一个充满活力和尝试冲动的男孩的人生故事。这个男孩扬起的人生风帆，满载着现代都市生活，它留下的轨迹，充满了现代生活的潮起潮落和青春的律动。戏谑的风格与其略显鲁莽荒诞的少年故事相得益彰。——曾震南《一路流行》以其强烈的诗意和抒情性给读者留下了难忘的印象。——葛建平《一路走好》说实话，说实话。只要是年轻的生命，都可以读到热切的激情有多可爱。——梅子涵我更喜欢阳刚特色的，线条粗的，结构大的，更大气的东西。《一路走红》对男生的刻画，让人从孩子身上看到了成年人所缺乏的好奇心和冲击力，也看到了他们敢于偏离规则，适当展现青春的可爱。——林伟进