2022年电影《牛仔班的春天》范文
电影《牛仔班的春天》范文
高中的时候，我曾经是贝塔斯曼读书俱乐部的成员。那时候我每隔一段时间就能收到一些书友会的关于新书的免费信息，也就是那时候我第一次接触到《牛仔班的春天》这部电影，作为为数不多的影视产品推荐给会员。从介绍中，我隐约觉得这是一部温暖动人的电影。虽然我也对《牛仔班的春天》很感兴趣，但是一直没有机会去看。
后来随着时间的推移，我对这部电影的印象逐渐淡化，直到一次偶然的机会，我又意外的遇到了这部电影，顿时勾起了我过去对它的期待，也让我暗暗庆幸自己差点错过了一部电影。
这部电影的开头很乏味。两位老人的相遇和对过去岁月的怀念，影片采取了倒叙的手法，有点像《泰坦尼克号》。剧情也很简单，讲了一个老师和一群学生的故事。
影片开头麦神父被调皮学生打伤的时候，没有看到那群学生，我们就觉得他们是多么难以管教，所以马修老师刚进教室就被戏弄是意料之中的事，但让大家惊讶的是，当教室里一片狼藉，院长进来维持秩序大声质问的时候，马修老师却是护着孩子。也许这是他尝试走在孩子中间的第一步。人需要的是理解、沟通和包容。孩子们的淘气可能只是我们的天性，也可能是他们缺少倾诉的对象，但这并不是没有希望的。尤其是孩子和大人这样的场景，更容易产生代沟和隔阂，院长简单粗暴的体罚并不能解决所有问题。反而可能只会引起学生更强烈的反抗，只会给孩子的童年留下阴影。马修老师试图走进他们的内心，所以在第一堂课上，他让每个人写下自己未来的职业。虽然结果五花八门，但这种方式让孩子们认真思考了自己的未来。学生们也感受到了新老师的独特之处。
马修老师和院长不一样。他不会随便惩罚学生，怕学生真的惹他生气。相反，他经常在不同的场合为孩子们辩护。然而，即使他想惩罚学生，他也会采取不同的方式，就像他要求莱格照顾麦神父，而不是把他送到校长办公室去了解体罚一样。所以当我们看到莱格因为自己的错误行为而哭泣的时候，我们感受到了马修老师行为的真正目的。
针对一群不守规矩的学生，马修老师也明白单纯的体罚无法在孩子中树立真正的权威，所以在和孩子的较量中，他也是针锋相对，让孩子服气。就像他画了一幅莫行知的画像。马修老师的做法让他感到很无奈，这也增加了他对老师的确信。
影片的经典之处自然是马修老师将孩子们组建成合唱团，给他们足够的发挥空间，让他们在音乐中建立自信，赢得尊重。也让他们对自己的未来不再迷茫。莫航智后来也进了音乐学院，这让他的未来逐渐明朗。不可否认，马修的确是个好老师。他总是尽力帮助孩子们，没有私心，对工作充满热情。我记得一个企业家说过，“一个人最难的是没有私心。”但是在马太老师身上，我们看到了这种精神。与之相比，院长的行为，院长唯一想的最多的就是自我提升和事业。尤其是当院长最后回答自己是自创合唱团的时候，我们清楚地意识到了院长的卑鄙，而马修先生的不同意和辩解也让我们感受到了他人格的伟大，因为他们是两个不同的人:一个热衷官位，一个淡泊名利，只关心孩子的学习和生活。
没有什么是一帆风顺的。马修老师会因为得罪院长而被开除，这让我们想起了马修老师在影片开头的自言自语:我是在一系列领域受挫后才来到这所学校的。也许是因为马修的诚实行为，他不断地被排除在外。这无疑是对某些社会现象的讽刺！虽然马修先生离开了，但他还是成功地融入了孩子们的生活。所以在最后的电影画面中，现在马修先生站在楼下，纸飞机在头顶坠落，在他周围慢慢盘旋。马修老师的脸上不再有被开除的失落，而是会心的微笑。
最后，当马修先生骑车离开时，皮皮诺自告奋勇跟他一起走。当我们听到电影里有个声音告诉大家今天是周六的时候，我们突然想到电影开头的一个小伏笔，告诉我们佩皮诺每个周六都会在学校门口等他爸爸来接他。与此同时，我们心中也涌起了一股情绪，马修被解雇这个看似不完美的结局，在这个时候变得完整了。
其实这部电影告诉了我们很多。人在交往中需要的是理解和包容，尊重同样重要。尊重可以让人平等，理解和包容可以让人交流和歌唱！
星期五下午，我们在教室里看了一部电影，名为《牛仔班的春天》。电影前面的人物关系有点复杂，但是后面，我渐渐明白了其中的道理。
电影《牛仔班的春天》讲述了马修老师来到一所名为“池塘之底”的学校当代课老师。然而，他班上的学生都很调皮，但马修老师却以一颗善良的心对待那些学生。我讨厌学校里残酷的“行动-反应”系统。他用音乐打开了学生封闭的心灵，最终净化了孩子们的心灵，对他们的人生产生了巨大的影响。
整部电影里，我记得哈桑总统出门的时候。马修先生给大家放了一天假，带着孩子们在森林里玩捉迷藏。但不知何故，学校突然着火了。哈桑先生回来后，非常生气，把马修解雇了。当马修最后一次走到教学楼下时，学生们锁上门，把写有单词和他们名字的纸飞机扔到窗外，唱着马修教他们的歌和马修告别。马修捡了一些纸飞机，其中莫安琪和一个不会唱歌的小男孩送了皮诺的。他最后看了一眼窗口颤抖的手，拿着纸飞机离开了。我很感动。马修只教他们一些简单的音乐，给他们自由，这对他们来说极其重要！
看完这部电影，我深有感触。在我们的现实生活中，有很多像校长一样以暴制暴的教育方式。有时，如果我们在课堂上不听讲，一些老师会惩罚我们:向老师伸手或表明立场。他们认为只有通过严厉的惩罚才能维持课堂纪律。然而事与愿违，让我们产生了逆反心理。我们觉得老师很讨厌，所以不听老师的课或者对老师有恐惧感。在家庭中，我们的父母也有这种教育方式。上周，我爸爸教我做作业。我没认真听，一巴掌打在我头上。当时我心里想，爸爸这么凶，我以后不理他了，作业也不想做了。所以，严厉的惩罚在一定程度上并不能解决问题，尤其是用在教育孩子的时候。
这部电影的大部分是关于马修如何影响学生的。但表达了马太对孩子的爱，也表达了孩子对马修先生的感激，是他给了他们最珍贵的东西。这部电影意义深远，但却是一部很励志的电影。看过的人一定从中有所收获。希望无论在学校还是家庭教育中，都像马修老师一样，用理解和宽容的人文教育方式，让我们更好的把握教学，学到更多的知识，得到我们的认同。
一位影评人曾这样评价这部电影:“它不同于一般绝望地运用悲伤的悲伤电影，也不同于极度夸张搞笑的爆笑喜剧。”《牛仔班的春天》是一部让人喜极而泣的电影。整部影片没有任何杂音，从头到尾只有一种静谧悠远的感觉，让你在静谧的阴影中感受到心潮澎湃。这是一群自暴自弃，被别人流放的孩子。他们在外面的世界臭名昭著，在学校也很调皮。他们住在池塘的底部。但这也是一群幸运的孩子，因为他们遇到了克莱门斯·马修，一个纯真心灵的保护者。从一开始孩子们的恶意骚扰和精神反抗，到纸飞机从天而降，挥手告别，我觉得马修先生得到了真正的认可。当你向孩子们伸出温暖真诚的手，你也会得到一只充满温暖的小手。
老师和学生应该如何相处？我认为权威是必要的，但相互理解和尊重更重要。老师和学生应该是朋友。他们不仅在一个方向上互相学习，而且互相学习。老师也会为学生犯的错误说话。我觉得现在的老师不应该都这样。只要能找到孩子的闪光点，尺子短一点，寸长一点。“每个人都有自己的长处和优点，同时也有自己的短处。如果他只看到短的，忘记了长的，那么即使是天才也会失去信心，自暴自弃；相反，如果能扬长避短，扬长补短，即使是残疾人也能充满自信，享受成长的快乐。所以，教师要善于发现那些孤独自卑的学生的优点，充分发挥他们的积极因素，就像大海的沙中淘金，找到他们暗淡心灵中的闪光点，并使之发扬光大。帮助孩子找到自己的闪光点，挖掘潜能，及时鼓励，让每一位老师和学生真正成为朋友。”
不可否认，温暖真的是个好东西。全片没有特别刺激的场景，也没有难以接受的痛苦和悲伤。它能让人从头笑到尾，尤其是看着调皮孩子可爱天真的一面，心底难免会焕发出“真实”的本性，留下许多东西让人去思考，就像一杯茶，需要慢慢品。
电影《牛仔班的春天》范文
这是我第二次看这部电影，带给我的感觉并不比第一次浅。全片没有主角，但每个人都是主角，一个学校的故事，一个班级的故事，一个教育和孩子的故事。我注意到的是一群孩子住在池塘底部。
天真、执着、可爱的贝比诺出现在影片回忆部分的开头。代课老师马修第一次来到“池塘之底”，看到孤儿巴比诺站在铁门里眺望远方，等待他的父亲。“吃饭要交钱”“睡觉要交10元”。这个看起来又矮又瘦的男生，在这所特殊的男校显然过得并不开心。然而，在马修的温暖和保护下，这个最小的不笑的孩子经常担任合唱团团长的助理，协助马修工作。这个时候，我常常能看到他嘴角的微笑。是的，这是孩子的天性，也是应该的。
单纯、调皮、天真的格黑克引发了麦神父血案的“真凶”。临走前，何老师告诉了马修真相。为了释放被冤枉的博尼，马修决定将盖克交给校长拘留。就在他到达门口时，马修惊奇地发现了“拘留室”的含义。他突然改变主意，决定改变处罚，让格黑克照顾受伤的麦神父，直到他康复。盖克没有想到他眼中的恶作剧，差点让麦神父失去一只眼睛。“他会死吗？”“不，我们会救他的。”我看到了他眼里和心里的恐慌。是的，他只是一个不成熟的孩子。
真实、调皮、别扭的皮埃尔，何老师临走前提到的另一个孩子，“天使的脸，魔鬼的心”。这是他对这个纤弱男孩的描述。暂时给他班级纪律管理权，是马修第一次接触这个听起来很难处理的男生。我记得皮埃尔疑惑的眼神，很好看。第二次，皮埃尔在黑板上画马修的头像，被抓了。想象中的惩罚并没有到来。马修像开玩笑一样，在画旁边画了皮埃尔的侧面像，还给他加了一个大红鼻子。全班哄堂大笑，皮埃尔恼羞成怒。结果不言而喻。后来因为皮埃尔侮辱哈桑总统，被关禁闭。在禁闭期间，马修在班上组建了一个合唱团。也是在这个时期，马修意外发现了拥有惊人音乐天赋的皮埃尔，果断任命他为合唱团主唱。马修对皮埃尔的母亲一见钟情，这位美丽的单身母亲在一家餐馆工作，但皮埃尔注意到他洒了一个墨水。作为惩罚，马修取消了皮埃尔的独奏部分，但当他为伯爵夫人演唱《夜》时，他适时原谅了皮埃尔，重新加入了他的独奏部分。歌声完美，皮埃尔的快乐、释然、愧疚让我久久难忘。
还有充满暴力因素不愿承认偷钱的，在宿舍唱歌嘲讽老师的郭，偷哈桑总统钱梦想买热气球的科尔班。这些孩子是独立的个体，他们有自己的思想和特点。但归根结底，他们的本性是诚实、单纯和天真的。在这里，马修用音乐释放了一个又一个孩子的童真、梦想、感恩和怀念，让我们看到了孩子真实的一面。