为什么很多人裸考过教资

很多人裸考过教资是一种以讹传讹的假消息。

统计学上有一个概念叫幸存者偏差，是由优胜劣汰之后自然选择出的一个道理：未幸存者已无法发声，人们只看到经过某种筛选而产生的结果，而没有意识到筛选的过程，因此忽略了被筛选掉的关键信息。

裸考挂了的人不会告诉我们，我们听见一个人裸考过了就会一传十，十传百，然后大家都知道了，就觉得自己怎么这么弱，连人家裸考的比不上，其实不是的，大多数人裸考，都只会挂掉。

真正的“裸考”是考前任何知识储备都没有，任何资料都不看，直接就上考场，我们可以称之为“纯裸考”，结果嘛，就是自挂东南枝。

即便有过的，也是“半裸”，大概率是一名师范专业本身的学生，她可以不用看书，直接去参加考试；要么就是有着丰富经验的人员，对于实际上的操作及一些理论知识较为熟悉。

这部分考生由于各种原因无证上岗，但最终还是要考取教师资格证，成为一名真真正正的教师，除此之外，运气这个外挂也不可或缺。其他专业的学生，或者是一些社会人员，宝妈等等，裸考并不现实。

教育标准

2012年6月，教师教育标准酝酿出台，确立了“儿童为本”、“实践取向”、“终身学习”三大原则。改革后的师范课程将着重于教师实践能力的提高。教师工作的重心必须从“教会知识”转向“教学生会学知识”，即所谓的“授之以渔”。

新的教师专业标准和课程标准要求教师不单单是“教书匠”，教师尊重孩子的学习权，与学生平等地对话。所以新标准要求教师必须要研究教育对象（学生），杜绝“目中无人”的教育方式。

教育部部长袁贵仁出席师范生免费教育与教师教育创新座谈会时表示，中国要进一步完善教师教育的相关政策，在创新教师培养模式、逐步建立教师教育标准体系、研究制定和完善教师资格标准等方面进行探索。

《教师教育标准》主要是针对中小学教师，涵盖教师标准、教师教育标准、课程标准、评价标准等四个方面。

以上内容参考：百度百科-教师资格