幼儿园大班教案《看电影》
幼儿园大班教案《看电影》1的内容和要求；
1.通过看电影找座位，理解电影票上数字的含义，学习如何使用数字的交集，并据此对号入座。
2.帮助孩子解决生活中的数学问题，丰富生活经验，感受数学游戏的乐趣。
3.培养观察、识别和绳之以法的能力。
4.培养孩子合作有序操作的良好操作习惯。
材料和环境创造:
多媒体课件；教室用电影场景装饰；20张电影票；抽号箱和座位号。
指导要点:
一、价值取向:了解看电影的生活常识。
1，看多媒体课件，了解观影常识:
今天天气真好。大头儿子叫大耳朵图图去看电影。
他们什么时候来到电影院？(9:30)
(3)今天电影院在上映什么电影？观看播放列表。
他们不想等太久，所以他们想看最接近9: 30的电影。
让我们帮忙找出哪部电影最接近9: 30。10喜羊羊与灰太狼。
他们买了两张电影票。座位号写在哪里？谁知道呢？
(5)大头儿子的座位号是:第三排6个座位。谁来帮他找个座位。
图图的座位是两个公式题:第6-4排，第9-5座。
只有得到正确的答案，才能知道排和座位，找到合适的座位。让一个孩子算出答案并找到座位。
二、价值取向:模拟游戏提升观影生活体验。
1.这部电影今天免费。你想看吗?但是这些票上的座位号有点奇怪:有的是加法题，有的是减法题，有的是单号。只有坐在正确座位上的孩子才能在下次抽奖中获得奖品。(小朋友伸手在盒子里抽票，算出答案，进入场地，坐对位置)
(1)老师提醒小朋友坐对位置。
(2)验证游戏:
今天电影院举行抽奖，拿到座位号的观众可以获得奖品；如果您坐错了座位，与抽取的座位号不同，请重新入座。
(3)结束:
今天我们学习了如何去电影院找座位，这样无论多少人去电影院都不会拥挤，都能找到自己的座位。
下次家人去电影院，你要走在父母前面，不仅要自己找座位，还要帮父母找座位，好吗？播放一小段喜羊羊与灰太狼的漫画。现在我们休息一下，以后再看。
幼儿园大班“看电影”教案第二部分活动对象:所有大班幼儿。
活动教学:大班全体教师
活动名称:开场系列(五)——电影《丛林反攻》
活动目标:能够安静专注的看电影，学会做一个文明的小观众。
活动准备:联系外出车辆，做好出发前的安全教育。
活动流程:
一、了解电影的名字和电影中的主要人物，激发孩子看电影的兴趣。
二、各班清点人数，按照车辆安排有序上车。
第三，看电影《丛林反攻》。
1，有序进入影院，找个座位静静坐下，等待电影开场。
2.专心看电影，对电影情节感兴趣，做一个文明的小观众。
第三，回幼儿园交流，回忆电影情节。
作为一名优秀的教育工作者，我们通常需要准备一份教案，这有助于我们准确把握教材的重点和难点，进而选择合适的教学方法。那么，你学过教案吗？以下是我为你搜集的教案《看电影》，仅供参考。欢迎阅读。
设计理念:
看电影是孩子们最喜欢的娱乐活动。幼儿园附近的嘉定电影院改造后，经常有新的片子给孩子看，我们的孩子去电影院的机会越来越多。但在与孩子的个别交流中，我发现孩子看电影的经验还是比较浅的，大部分孩子的经验对为什么买票、看电影坐在哪里都比较模糊。
特级教师徐妙朗老师说:“数数活动是为了解决生活中的问题。”中产阶级的孩子对序数有了初步的经验。如何让孩子利用这种体验为自己的生活服务，提高孩子在日常游戏情境中运用数字的能力？于是，我设计了“看电影”这个活动。
活动目标:
1，尽量用序数的经验找座位。
2.在游戏情境中，积累相关观影经验。
活动设计:
(1)进口
今天，我想请你去小影院看电影。
1，交流观影经验。
关键问题:我可以坐在电影院的任何地方吗？为什么？
总结:不能光坐在电影院。你应该根据电影票上的号码找到座位。前面的数字表示哪一排，后面的数字表示座位号。每张电影票代表一个座位。
(2)找个座位
1.发电影票:看你电影票上哪个代表哪排，哪个代表座位号。
2.小剧场里有几排座位？
3.找出你的座位在哪一排。哪一个？
4、票:核实孩子的座位，解决孩子的问题。
(3)看电影
1.你今天看什么电影？小动物去看电影
2.谁会去看电影？(熊、小猫)
3、老师问:
电影院前面有什么？(奇数，偶数)
你知道什么是单号吗？什么是双数？
他们应该从哪个门进去？
他们应该坐在哪里？
教师总结:
今天我们不仅帮小动物找了座位，还了解到电影院有奇数和偶数，并且把奇数和偶数都算出来了。无论多少人去电影院看电影，都不会拥挤。