现实版的“坏物种”？这份六年级同学记录告诉你，看完之后尽量保持冷静。为什么？
那么，如果“人性本恶”，那孩子到底有多恶毒？
如果父母看过美国电影《坏种子》，可以发现女主角罗达的动作充满了不可思议。
罗达有一个完美的家庭，温柔的母亲，体贴的父亲，受过良好教育的父母，安静幸福的家庭生活。
毫无疑问，罗达从来没有接受过负面教育，她的父母以身作则，不给女儿提供犯错的模板。
而罗达为了自己的私欲，把同学推进了湖里，设计了房东滚下楼梯，甚至不惜“让别人永远沉默”的代价，烧掉了房子的清洁工。
如果从表面上看，罗达单纯可爱，就像一个柔弱的公主，让人爱不释手。
但从深层次来看，罗达阴险狡诈，甚至愿意为了自己的利益牺牲父母，就像一个“恶魔”。
一个9岁的小女孩能做出如此残忍的事情。她在哪里学的这些把戏？
父母？不可能，这是一对有教养的夫妻。
电视？影片拍摄于1956。虽然电视在美国已经普及，但是电视节目比较单一，罗达学不到这些东西。
可见罗达的本性是恶的，或许有些孩子天生“坏”。
现实版的“坏物种”来了，这个孩子的同学记录充满恶意。看完后尽量保持冷静。
一个小学老师在社交平台上发了一个帖子，她说:
“我们班有个小男生，又矮又胖，但是很活泼，很自信。”
小男孩刚好上六年级，快毕业了。他拿出同学记录给老师看。结果老师看到上面那个同学的留言后很难过。
这些同学给小男孩的留言，都是强烈的恶意。很明显，这个小男孩被班里的同学嫌弃了，只是他自己没有发现，被蒙在鼓里。
这个小男孩太单纯了，单纯到让人心疼！
接下来，我们来看看这个被同学“诅咒”的同学记录。
★恶意同学记录①
第一个问题很普通，但是从第二个问题可以看出同学的恶意。
比如约会只有四个选项，但是这位同学故意在后面加了第五个选项，写着“谁想和你约会？”
第三个问题，“我们认识多久了？”这位同学直接回答“我不认识你”，下面第一印象是“我想打你”。
在这一页的同学记录中，我们看到了00后孩子的工作方式。也许这种行为在他们眼里就是个笑话，所以我们也不去过多评论，然后往下看。
★恶意同学记录②
这一页的同学记录比较“和谐”，第一印象比较短，是实话实说。
联系码是“我不联系你”。虽然前面有脏话，但背后也是有原因的。这个男生没有社交账号。
约定十年后“永不相见”也是男生之间的一种玩笑模式。
然而，从下一页，我们会看到一个不同的答案。
★恶意同学记录③
这个学生现在的梦想是…这里省略四个字。
第一印象是“丑”。毫无疑问，这位同学不喜欢这位同学的书的主人，他毫无感情地写了这位同学的书。
下面附加一个问题，这位同学的评价也很真实，都是-100。看来“不喜欢”要改成“厌恶”了。
★恶意同学记录④
在朋友留言的页面上，我们看到了这些同学的“祝福”，都是“诅咒”。他们希望校友录的少爷“英年早逝”。
这些话很过分。小学毕业是一件悲伤的事，也是一件让孩子写年鉴值得纪念的事。然而，他们却这样对待年鉴的主人。这是开玩笑还是故意的？
★恶意同学记录(终章)
我们正在看“个人信息”这一页。这位同学更直接，已经不屑于用网络上的讽刺段子，而是直接用这两个字来表达自己内心的想法。
看到校友录，我们会想起小时候写的状态。我们难过，怀念，百感交集，所以会写一些祝福的话，哪怕是开玩笑，也不会诅咒对方。
最多也就是“早点生孩子。”
而小男孩的同学记录堪称“被诅咒的笔记本”，承载着学生的恶意。
这是开玩笑吗？显然不是。他们真的很讨厌这个小男孩，想让他出丑。
★灵魂拷问——为什么这些小男孩这么坏？
这个时候，我们不妨想一想，为什么这些小男生这么坏，这么有心机。它们是受环境影响，还是本身就是“坏物种”？
大家应该在网上听过一个故事，就是一个男生推倒了怀孕的阿姨，被问及原因时，他淡定的说:
“我在电视上看到孕妇摔倒会流产，所以我想看看她被推下去会不会流产。”
可见，孩子的邪念很可能是受环境的影响，互联网的快速发展也对孩子的思想产生了影响。
这时候如果家长不去引导，或者认为孩子的话是“童言无忌”，就有可能让孩子从想法变成具体实施，最后只会带来痛苦的结局。
为什么这些孩子这么坏？从他们的留言中可以看出，这些文字来自网络，他们只是摘录出来发泄恶意。
其次，父母的不作为和溺爱也导致这些孩子以自我为中心，没有同理心。
最后，每个人心中都有恶意，只是有些恶意会潜伏在冰山下，有些恶意会暴露在冰山上。这些孩子只是表现出恶意。