艾天的感言：学会快乐地做人

今年21岁的艾天出生在江城武汉。他的父母之所以给他取名叫“艾天”，是因两个字一***九笔，寓意艾天健康活泼，生命长久。他们希望艾天是个能力全面，心灵健康的孩子。他的父母专门为他设计了一套“快乐学习”法。

与同龄人相比，艾天远离了“培优班”、家教。父母给了他更多自由成长的空间，教育他学会“快乐地做人”，善待周围的人，在帮助别人的过程中获得快乐。

高一那年暑假，艾天独自去外地亲戚家。他一上火车就发现座位被一位长者占用了，如果让这位长者站起来，会显得不礼貌，艾天就站在座位一旁，和那位长者攀谈起来。最后，当乘务员查票时，长者才明白一切。艾天却说：“没有关系。希望您常来武汉游玩，樱花开的时候我拍一些照片给您寄去吧。”原来，这位老人是湖南大学的一位教授，他很欣赏眼前这位彬彬有礼的男孩。

次年3月，艾天抽时间拍了一些樱花照片寄给了那位教授。没想到那位教授回信说：“我每年都要到武汉招募高考保送生，希望你努力学习，将来到我们湖南大学深造。”

教授的回信让艾天全家都感到意外。这件事情深深地影响了艾天为人处世的原则：善待别人，在帮助别人的同时也是帮助自己。临近高考前，艾天的父母觉得让儿子整天在重复的题海中度过很浪费时间。于是经过认真权衡后，一致决定让艾天考托福：“高考是千军万马过独木桥，如果托福成绩考得好，能被多家大学录取，还有选择学校的自由。”

艾天也非常渴望到外面的世界闯一闯，于是他同意了父母的建议。高三一整年，艾天一边备考托福一边复习高考。终于，艾天在托福考试中取得了617的高分，艾天开始用英文在国际互联网上向美国众多高校写电子邮件，发出留学申请。

2002年2月，艾天接到了一个好消息——他幸运地从众多“威斯里安大学弗里曼亚洲助学金”的申请者中脱颖而出，成为有资格参加最后面试的35名学生之一。