热血教师的反馈
剧中主人公克拉克老师是一名普通的教师。所以，他也会生孩子的气。但他在平凡的岗位上做出了不平凡的成绩。他成为一名教师是因为他爱他的学生。他遇到问题，处理问题，是出于对学生的爱。他坚信只有教不好的老师，没有教不好的学生，所以他坚持自己的目标。在教育学生的过程中，克拉克先生善于运用自己的幽默，把握教育的时机。他充满自信，精力充沛，朝气蓬勃，对学生的内心世界有着敏锐的洞察力。他年轻，有激情，有创造力。他用独特的教学规律和创新的教学方法教育每一个调皮的学生。
这个故事，描述了这样一个充满激情和耐心的老师，对于从事教育工作的我来说，很有启发和指导意义。现在，结合我的教育实践，谈谈我的体会。
一、热爱教师职业，投身教育事业。
看完这部电影，最深的感受就是克拉克先生为了实现自己的人生价值，去追求人生中最向往的东西。他毅然放弃了原本的教育成果，来到纽约开始了全新的教学生涯。但是路是那么的难走，并不像他想象的那样。但是他一直坚持，最后成功了。我知道教师这份工作来之不易，我也知道这个职业的重要性。教师是一个永无止境的职业，能把人的创造力、想象力和所有的精力、智慧发挥到极致。如果我们能像克拉克老师一样，用无限的爱和耐心去教育和影响学生，那么我们每天都会充实快乐。正如克拉克先生所说，教学是为了给孩子创造惊喜和难忘的经历。其实我们老师在创造惊喜的同时，也收到了快乐。我一定会热爱我的工作，热爱我的学生，真正做一个充满激情的老师！
第二，只有教不好的老师，没有教不好的学生
克拉克先生新学校的学生都来自社会底层，无拘无束，自由奔放。野孩子？他们在教室里赌博、打架、跳舞、化妆，把老师一个人新粉刷的教室搞得乱七八糟，坐在桌子上上课聊天，完全无视新来的男老师的存在。面对这样的学生，克拉克老师用自己的耐心、爱心和信心，把自己的班规一条条渗透进去。他用智慧因材施教，甚至不惜伤害自己，一节课喝了128。他用爱和善良关注每个学生的个性发展，给他们信心。当克拉克发现很多孩子的家庭都或多或少存在家暴，父母对孩子死心的时候，他就站在孩子这边，帮助他们解决烦恼和痛苦。让他们知道有人关心他们，有人不愿意放弃他们，有人对他们有很高的期望，让他们树立信心。在不断的学习和交流中，克拉克先生也深深体会到了孩子们的变化和进步。
第三，努力工作，做一个对爱情要求严格的激情老师。
教师的工作不仅是给学生必要的文化知识，而且要培养学生良好的思想品质。看了电影《热血老师》，知道克拉克老师对规则的把握非常严格。当然是严而不是严，更多的是爱和耐心。他深深知道，之所以掌握学生的行为习惯，是为了让他们成为有用之人，自立自强。所以他从来没有对学生说过一句侮辱、不耐烦、指责的话，总是用积极、鼓励、引导的话语告诉学生，老师爱他们，大家都是一个大家庭。因为老师的一言一行总是表现出他对学生的关心和期望，老师是学生的榜样，学生感受到老师对学生的爱并给予回报。作为一名初中英语老师，虽然我不是班主任。但在日常教学中，我也要注意加强与学生的沟通，做好学生的思想工作，关注学生的思想动态，做学生的良师益友，努力做一个有严有爱的激情教师。
这部电影最让我感触的是，作为一名教师，既要有坚持不懈的耐心，也要给学生不断改正错误的机会，帮助他们树立信心，找到一个打开心灵之窗的好起点，让温暖和阳光照亮他们的心灵。我不能因为犯了错就放弃。如果我真的想一次又一次地这样做，这将是一项艰巨的任务，还有很长的路要走。我之前的一些做法也要适当调整。
我对克拉克的第一印象一直觉得他是一个幽默风趣又神经质的老师。但看完整部电影后，他打开了孩子们对未来封闭的心，让他们不再懦弱，不再气馁，不再气馁？水槽？而是敢于在别人负面的眼光和评论中开始梦想，敢于冒险，追逐自己这辈子最想要的东西。在我的教育教学中，恰恰是这些是欠缺的，所以看了这部电影后，对我触动很大。
纵观全片，有几个地方值得我们老师学习:
一:克拉克真的把教育当事业来追求。
在家乡，他连续五年获得教学第一名，以至于学校把他的名字刻在了校园的石板上。成名后，他毅然离开，选择了一个更需要他的地方。他一直以教育为职业。纽约的学校非常缺乏好老师。报纸上说他们跪求好老师。每一年，我都告诉我的学生，去追求自己人生中最想要的东西，敢于梦想，敢于冒险。现在是我兑现诺言的时候了。？这是克拉克离开前对他父母的告别演说。哪里有困难，哪里有需要，就去哪里，他想的就是这么简单。
其次，克拉克面对困难毫不畏惧的精神值得学习。
在学校里，因为这样那样的原因，我们总会面临接班的问题。如果班级原来基础好，接手的老师会愿意接受学校的安排；另一方面，如果这个班是问题班，接手的老师往往找借口推脱，很少有人愿意帮别人收拾残局。但是，克拉克自告奋勇，请求校长让他接这样的课。
第三:克拉克平等对待学生，关爱每一个学生。
有的老师遇到双差生总是抱着保平安的心态，心想，反正这个学生成绩那么差，只要他不捣乱，我就阿弥陀佛了。对学生总是缺乏耐心和爱心，甚至动不动就想让学生退学，好眼不见心不烦。克拉克收这个班的时候，可以说班上大部分学生都是问题学生。学生习惯了老师的冷淡，对老师有一种习惯性的排斥。克拉克试图撬开学生的心，放下架子，和他们一起学双跳。他笨拙的手势让学生们笑得前仰后合，让校长觉得摇头很不雅。但正是他对学生的平等对待赢得了他们的尊重和信任。
沙美卡，一个女生，一开始和他在一起是那么的桀骜不驯，尴尬，但克拉克觉得她最有潜力。他去了她家，帮她做饭，帮她做作业。然而却被不理解的家长训斥，甚至投诉到校长那里。就在她妈妈把她拉出校长办公室，要求校长开除克拉克的时候，她挣脱妈妈，扑向克拉克，乞求校长不要开除克拉克。克拉克的爱最终融化了冰山，获得了萨姆卡的信任。
泰肖恩(Taishawn)，一个爱画画的学生，在墙上画画，被打后离家出走。夜幕降临，他蜷缩在路边。克拉克发现了他，把他搂在怀里，对无助的泰肖恩说？我不会离开你，我会帮助你？,?坏男孩？泰肖恩感动得在他怀里放声大哭。
第四:克拉克注重因材施教，坚信没有教不好的学生。
为了这些孩子，克拉克尽力了。他把美国42位总统的故事编成说唱，通过说唱提高了孩子们的学习兴趣，帮助他们快速记住这些历史知识。闲暇时，他让孩子在咖啡店里进行个别辅导。对于Julio这个特殊的学生来说，他通过打牌帮助掌握数学知识。对于这个缺乏自信的印度小女孩，他热情地鼓励她，让她藐视困难。
第五:克拉克的敬业精神让我们肃然起敬。
不知道美国有没有像我们一样一直在进行师德教育，但是克拉克崇高的师德确实让我们感到被尊重。他患了肺部感染。他坚持用沙哑的声音给班里的孩子们复习科学课，累得晕倒在地。起初，孩子们认为老师是在用他独特的幽默帮助他们掌握知识。一个学生说？克拉克先生，我知道。是重力让你落到地面的吗？当他们发现不对劲时，孩子们急忙围了过来。
住院期间，克拉克放不下孩子。他让女朋友帮他拍视频，用于视频教学。课堂上播放视频进行教学。虽然是通过视频，但克拉克还是预见到了一些调皮孩子的不良行为，并及时提醒，这让我们不得不佩服他对孩子的深刻理解。
第六:好孩子是夸出来的，好学生是教出来的。
影片开头，被处罚的学生说？老师说我学不会，要和垃圾一起扔出去？他向孩子自我介绍，然后故意说自己健忘，忘了名字，孩子脱口而出？克拉克先生？他抱起孩子说，你一下子学会东西了，孩子眼睛一亮。你想成为我们的新老师吗？如果学生被老师批评过，肯定会觉得自己是个坏孩子，但是听到有人夸他，孩子又是那么开心。
克拉克关注孩子的一点点进步，及时表扬和鼓励孩子的闪光点。学生们排队去食堂。当莎米卡最终为插队道歉时，克拉克说。我为你骄傲？。
针对学生的各种不良习惯，克拉克制定了55条著名的班规，从细节入手，用一点点约束来规范孩子。和大人打交道要有礼貌，有分寸；与人交往时，看着对方的眼睛；为别人有好的表现而高兴；尊重别人的言论和想法？克拉克说？规定那么多，不是我有恶意，而是我想帮助他们成为好学生。当他们离开我的班级时，他们将获得终身受用的技能。？
克拉克的55条班规发挥了巨大的魔力。孩子从头到尾都被教育得很优秀。只要你努力，一切皆有可能。
电影留下的灵感很多。作为一名农村中学教师，我们面对的是各个层次的学生。当我们遇到困难时，不妨想想克拉克这位充满激情的老师。我想我们会为之热血沸腾。
热血教师回馈3电影改编自美国老师罗恩·克拉克？罗恩·克拉克？真实的故事。他用独特的教学规律和创新的教学方法教育班里叛逆的学生，为家境不好想读书的女生打开了通往课堂的道路，让有艺术天赋的男生发挥特长。他把自己的教育经历写成了《必备55》一书，出版后大受欢迎，2003年在美国畅销书排行榜上名列第七。当年的前两名是《哈利波特与凤凰社》和《达芬奇密码》。
故事的背景发生在90年代。罗恩·克拉克？为了实现个人价值，他离开了出生的小镇，前往纽约哈莱姆区教书。虽然种族歧视、暴力和虐待、抢劫和枪战等社会问题没有80年代那么严重，但它们在90年代仍然盛行。他以前上课很好，成绩也很好。但是他来纽约后，他上的课是全校最差的。老师们对这些学生一个接一个的生气，学校、家长、学生自己都已经放弃了。但是这个戴着金边眼镜，打着领带，穿着衬衫，棕色头发的男人勇敢地承担起了教育他们的责任。事情没有他想象的那么好。他想放弃，有一次愤怒的走出教室，但他重新审视自己，再次研究全班同学的心理和他们的长处，详细了解每个同学的家庭情况。面对学校里最头疼的两个尖子生，他一点也不歧视，眼神里总是充满自信和期待。他觉得学不好总有原因。后来他找到了，家里穷，被虐。你在这个方形空间里呆一段时间，不是为了看老师被踢出去的闹剧，而是为了达到一个目的，就是自信地走出去，只要我想做，努力，我什么都可以做，对吧？我是来帮你的。你可以问我任何关于我的知识，因为我们是一家人。？他最初制定的班规可以说很简单吧？我们是一家人？，然后一个一个地补充，他把自己和他的学生融入了班级。通过他的努力，这个班可以像好班一样，午饭时整齐地排队去食堂，上课时坐在自己的位置上，不做任何与上课无关的事情。
为了让学生认真听他的课，他和学生们？做个交易？他买了一大桌子软饮料说，听我说15秒。到时候我就喝一罐。你不喜欢捉弄老师吗？好吧，让我们看看老师能不能完成这张表。？就这样，他用一种近乎自虐的方法，在课堂上吸引学生的注意力，当一个学生能回答出动词是什么的时候，他就兴奋了，给了学生最大的鼓励。为了帮助全班记住美国的24位总统，他摇着头跳了一段全班不屑的总统说唱。同学们和他一起载歌载舞的时候，这不是说明他已经拿到这批了吗？问题学生？的认可？而且能使这些学生获得他们应该学习的知识。
甚至在家里肺炎生病的时候，他也把上课的内容录下来，为了课程的进度在教室里播放。当一个学生想在课堂上搞小动作的时候，他已经在视频里指出来了，可见他对这些学生有多了解。正是因为他的了解，他才能深入到这些学生的内心，才能在2000年逐渐得到这些问题学生的认可，才能在最后一刻在全国统考中名列全区第一，才能得到校长、家长和学生的认可。可以说这是一个奇迹，但他也看到了一个老师必须具备的一些基本素质。
我觉得一个优秀称职的老师，除了丰富的知识之外，还必须有信心，有爱心，有真诚，有对理想的坚持，这样范文老师才能获得学生的信任和支持。苏霍姆林斯基说:？要成为一个真正的儿童教育家，你必须全心全意地为他们服务。只有对学生倾注感情，我们才能获得他们的信任和尊重。？处于青春期的学生，因为表达欲望和情绪控制水平的不平衡，常常会迷茫、困惑、冲动。这是心理学所说的吗？心理断奶期？，再加上知识经验的制约和社会家庭的影响，如果在学校老师不理解，老师不正确引导、教育、放任，放任自流或抱怨批评，粗暴干预，必然导致师生关系紧张，从而影响教学工作的顺利进行。
所以我认为老师应该采取积极的态度，努力改善与学生的关系。改变老师教，学生学的枯燥教学模式。改变教师只重视文化知识的传授而忽视人格教育的状况。只重视身体健康，忽视心理健康，这些片面的行为，真正给学生一个积极、宽松的学习环境，使学生有健全的人格，真正促进学生综合素质的提高。
当然，对于现在的很多学生来说？今天和以前不一样了？,?死后牛逼？在这种情况下，教师不得不正视现实，培养更娴熟的育人艺术，对教育教学有更冷静的态度，有更顽强的抗挫折能力。