今天520想要写篇小作文

上课铃响，我像往常一样笑眯眯地走进教室。我先环视了每个孩子，接着伸出握着拳头的左手，神秘兮兮地问道：“你们猜，我的手里握着什么？”

“粉笔。”“空气。”“橡皮。”孩子们个个信心十足地回到道。

“都不对。”我故作玄虚地说，“见证奇迹的时候到了。”当我把手慢慢打开，给前面的孩子看时，几个心急的孩子不约而同地围上来，想探个究竟。原来是一张小小的爱心纸片，上面写着520三个数字。

“你们有谁知道这张纸片的含义？”正当孩子们捉摸不透老师葫芦里到底埋了什么药之时，我紧接着提出了第二个问题。

“5月20日。”不知道是哪个机灵的孩子脱口而出，“是今天的日子呀！”

“对！今天可是一个很特别的日子哦。2013520爱你一生我爱你”我边说边在黑板上写下了2013.5.20。孩子们此时恍然大悟。

哈哈，把我们刚才的对话写下来，最好用上对话的四种形式。于是孩子们奋笔疾书。我随心所欲地带给孩子一些快乐，不知道孩子们会怎样看待他们的老师呢！