急需反方陈词，辩题是：校园集体舞是否适合中学生课间锻炼。最好是完整的陈词，实在不行写个框架也好~~~

我们首先要讨论的是：在国家启动“亿万青少年阳光体育运动”的今天，我们是否要向全国的中小学推介一些健康文明的体育运动方法。如果这个前提搞清楚了，余下就是方法的问题了。[全文]

弥补受伤的学校体育： 在很多学校里，学校体育受到了极大的损害，运动场地被挤占，体育设施被拆除，体育课被削减，体育教学内容严重萎缩和枯竭。在这种形势下，国家向全国的体育教师和其他教育工作者推荐一些有利于学生体育锻炼的内容，正是“阳光体育”的重要步骤和有利措施之一。

发展“阳光体育”： 把艺术、教育和体育有机的结合起来。这样也可以丰富和充实每天一小时体育活动的内容和形式，让中小学生既接受了舞蹈教育，也达到了锻炼身体的目的。

具有很好的科学性、娱乐性： 这套校园集体舞创编历时两年，参加创编工作的都是我们国家舞蹈教育界的知名专家、学者和长期从事中小学舞蹈教育的老师。进行了大量的前期调查研究，了解当前中小学校舞蹈教育的现状，中小学生身心发展的情况，以及对舞蹈的需求。

之于综合素质

读书VS身体： 有些人提出“读书就是读书，还跳什么舞”，的确有那么点应试教育体制下思维定势的味道，希望发这种言论者多看看周围孩子的身体，想想国家的未来和民族的兴衰，体会一下学校体育工作者的良苦用心。

培养学生的审美情趣： 与相对单调的课间操相比，校园集体舞无论是内容还是形式都要丰富得多，不仅可以锻炼学生身体，还能够培养他们的审美情趣。