电影《钱学森》述评

在看这部电影之前，我对钱学森的认识似乎停留在“两弹一星”的丰功伟绩上，而在看这部电影的过程中，我看到了钱学森是如何度过他辉煌而艰难的一生的。让我明白了什么是人生的意义和价值。？

新中国的成立，让无数留学生看到了祖国崛起的希望，纷纷回国投身于祖国的经济和军事建设。钱学森就是其中之一。其中，以钱学森为首的尖端人才被美国政府封杀。但尽管如此，他们始终不忘报效祖国，时刻盼望着回到祖国，参与祖国的建设。虽然在美国被特工监视，被软禁，被关进监狱，无法工作，但钱学森从未忘记回到祖国的怀抱。最后，经过一系列的挣扎，留学生终于如愿以偿地回到了祖国。？

钱学森，中国* * *产党的优秀党员，忠诚的* * *战士，享誉海内外的杰出科学家，中国航天事业的奠基人，“中国航天之父”“中国导弹之父”“火箭之王”，所有的荣誉集于一身，却被他遗忘了。加州理工学院终身教授不当，美国优越的生活只是“固执”。？

在那个时代，原子弹、氢弹、导弹是一个国家国防力量的象征。如果国防力量强大，这个国家就能在国际舞台上拥有自己的位置。否则，它只能成为一个军事大国的附庸。影片中，以钱学森为首的科技人才和艰苦奋斗的人民军队齐心协力，攻克了一个又一个难题，最终使中国拥有了自己的导弹，使中国的国际形象上升了一个台阶。当我看到第一颗原子弹时，他孩童般天真无邪的笑容打动了我。原来发自内心的笑容是那么的美好。在场的每个人也很兴奋。后来，卫星的成功发射也是一个令人震惊的时刻。在所有人都在狂欢的时刻，只有他一个人露出深邃的眼神。他成功了，为祖国的国防做出了巨大贡献？

在美国生活了几十年，他一直有一个目标，就是学习最先进的知识，并运用到中国。在努力学习的同时，他也一直关注着中国的发展。当他学到一些东西的时候，回国的心慢慢侵袭了他。美国海军副部长金布尔以莫名其妙的罪名强迫钱学森回国，把他软禁起来，使他失去了自由。最后，在周恩来总理的一再努力下，他终于回来了。回国后，教授太空知识在影片的这一部分得到了体现，这让我很震惊，因为那一瞬间让他想起了在美国教书，和这一瞬间完全不同，引发了他对中国教育的思考。？

在看电影的过程中，有一些情节设计不仅让人感到激动，而且有强烈的民族自豪感。比如钱学森被指控为* * *生产党，被关进了监狱。当蒋英参观监狱时，看守说你只有五分钟时间。看到丈夫后，蒋英不停地问:“你没事吧？”“他们打你了吗？”钱学森没有说一句话。旁边的人说:“请说英语！”而蒋英的回应很犀牛，“你没看到我们都是中国人吗！这些语言让人一听就激动。另一个场景，在登机时，一个来自中国的记者问钱学森，“你为什么不回台湾省，选择大陆？”钱学森没有回答，但当被一位来自中国的记者提问时，钱学森说，“中国人应该用中文而不是英文向中国人提问。我不想回答你的问题。“钱学森虽然身在国外，却有着强烈的爱国情怀。？

这部电影让我从钱学森身上学到了我的志向，爱国，进取，努力，拼搏，奉献，坚强！虽然不可能每个人都像钱学森一样，但我们应该尽力为国家做点事，让国家真正强大起来。