网络学习平台的系统模块

依据现代的教学设计理论和建构主义学习理论，一个面向学生的网络学习平台系统一般应包括管理系统模块、学习工具模块、协作交流模块、网上答疑模块、学习资源模块、智能评价模块和维护支持模块几个子系统。 在学习过程中学生会出现这样那样的问题，对于这些问题，学生可以通过协作交流模块得到解决，如通过电子公告板、通过E-mail 发信给老师、请求同学指导等。除此之外，网络学习平台还单独设立了网络学习答疑模块，作为师生相互交流的独立窗口。在当今的众多网络学习平台中，答疑系统可以分为两类，一类是反馈答疑系统，学生提交问题后，系统转发给教师，一定时间后，教师将答案再提交给系统，由系统反馈给学生；另一类是自动答疑系统，在某些学科范围内，学生提交问题，系统首先进行关键词切分，再进行Web 数据挖掘，找到知识库中的类似问题的答案提交给学生。如果知识库中不存在类似问题，则将问题转发给教师，再由教师将答案提交给系统，同时将该题目以及解答纳入到知识库中，其他同学在问到相似问题时，可以直接给出解答。

普通的答疑系统中，学生常常对提出的问题得不到及时解答，或得不到满意的解答。教师也往往由于问题太多和不了解提问题学生的实际水平而难以做出及时、恰当的答复。而智能型的答疑系统常常建立在学生的学习模型基础之上。在有了不同学生的学习档案后，教师就可以根据学生的学习模型以及学习记录了解学生的学习状况，能够因材施教做出符合学生实际情况的答复。 一个好的网络学习平台，必须保证系统的正常运行，保证各个功能模块不要出现任何问题，即使出现问题，也能对问题进行及时解决。此模块主要是对网络学习平台的利用和维护提供必要的技术支持和保证，以帮助学生很好的完成学习任务。

由于基于网络的学习平台在我国还处于新兴事物，无论在理论上还是在技术上都还有待进一步研究、开发。但是，随着计算机技术和网络技术的飞速发展，网络学习支撑环境的建设会逐步趋向于完善，基于网络的学习平台也必将成为人们在未来社会中学习的主要形式之一。