幼儿园中班语言活动《我想要一只恐龙》教案

　作为一位无私奉献的人民教师，可能需要进行教案编写工作，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么什么样的教案才是好的呢？以下是我精心整理的幼儿园中班语言活动《我想要一只恐龙》教案，仅供参考，大家一起来看看吧。

　幼儿园中班语言活动《我想要一只恐龙》教案

　活动目标：

　1.阅读图画画面，理解儿歌的内容。

　2.学会念儿歌。

　重点难点：

　观察画面理解儿歌的.内容并学习儿歌。

　活动准备：

　幼儿用书《我想要一只恐龙》，儿歌《我想要一只恐龙》。

　活动过程：

　一、教师请幼儿欣赏幼儿用书上的画面，说一说画面上的恐龙分别是什么，小朋友在和恐龙做什么事情。

　1.梁龙可以做什么？

　2.翼龙可以做什么？

　3.暴龙可以做什么？

　二、播放儿歌，请幼儿倾听儿歌，结合画面理解儿歌的内容。

　1.先请幼儿倾听音乐，然后跟着打出音乐节奏感。

　2.结合画面内容熟悉歌词。

　3.跟着音乐旋律边念歌词。

　三、尝试跟随儿歌唱。

　1.老师唱，幼儿欣赏

　2.带领幼儿逐渐唱

　3.分组唱

　4.请幼儿表演

　四、幼儿讨论：我想要一只什么恐龙？它可以……

　活动反思：

　通过一段时间的学习，幼儿对恐龙有了一定的了解和兴趣。在本次活动的中，幼儿对儿歌的学习很快，因此我把重点放在幼儿的讨论上，“你想要一只什么恐龙，为什么？”幼儿的想象千奇百怪，但最喜欢的还是暴龙，因为他很厉害，它可以打败其它恐龙。

　拓展阅读：幼儿园中班语言活动《昆虫朋友》教案

　目标：

　1、借助小蚂蚁开生日会的情节，了解昆虫的主要特征。

　2、培养幼儿间团结友爱、平等待人的良好情感。

　3、喜欢阅读，感受阅读的乐趣。

　4、培养幼儿对文学作品的理解能力和表现力。

　准备：

　图片小蚂蚁、蜻蜓、蜜蜂、蝴蝶、瓢虫、蜘蛛、蜈蚣、蚕宝宝蚕宝宝变蚕蛾。

　过程：

　一、认识蚂蚁

　1、师：今天，我们班来了一位小客人，是谁呢？（出示图片小蚂蚁）

　2、师：小蚂蚁长什么样的?（六条腿、头、胸、腹）

　3、小蚂蚁今天真高兴，因为今天是他的生日了，他想邀请朋友们来参加，于是就在门口贴了张海报，海报上说了一些什么呢？陶老师来念一念。（出示海报）

　二、小蚂蚁过生日

　1、丁咚，门铃响了，蜜蜂拍着翅膀飞来了，（出示蜜蜂）他会对小蚂蚁说什么呀？小蚂蚁会怎么说呢？

　2、丁咚，门铃又响了，美丽的蝴蝶飞来了（出示蝴蝶）她对小蚂蚁说什么呀？小蚂蚁又会怎么说呢？

　3、丁咚，蜻蜓飞来了（出示蜻蜓）他对小蚂蚁说什么？蚂蚁又会怎么说呢？

　4、丁咚，瓢虫也来了（出示瓢虫），他对小蚂蚁说什么呀？小蚂蚁又会怎么说呢？（练习句式：你好，朋友，祝你生日快乐！谢谢，欢迎你，我的昆虫朋友）

　5、师小结：现在来了几位客人，他们是不是小蚂蚁邀请的昆虫朋友，为什么？（说出昆虫有六条腿）

　6、丁咚，门铃又响了，蜈蚣和蜘蛛来了，（出示蜈蚣和蜘蛛）小蚂蚁说："对不起，你们不是昆虫，请你们下次再来吧。"蜈蚣说："我们是昆虫，为什么不让我们进去呢？"你们知道为什么吗？（蜈蚣和蜘蛛的腿太多了，昆虫只有六条腿。）

　7、丁咚，一条蚕宝宝一扭一扭的走来了（出示蚕宝宝图片）小蚂蚁对它说："对不起，你不是昆虫请回去吧！"你觉得小蚂蚁说得对吗？

　8、师：现在请你们来听听故事，听完了你们就知道了，故事的题目叫《小蚂蚁的生日会》

　9、教师有表情的讲述故事一遍

　10、师：蚕宝宝到底是不是昆虫呢？谁告诉小蚂蚁的？蚂蚁妈妈是怎么说的？

　三、我们都是昆虫朋友

　1、老师当小蚂蚁，你们来当昆虫朋友，你们来为我过生日吧！

　2、教师与幼儿进行角色表演。并学说对话。

　四、结束活动昆虫朋友们为我唱一首《生日歌》吧！