它看起来很漂亮。

《看起来很美》是一部反映20世纪六七十年代幼儿园生活的电影。当时一看到这个题目，就觉得表面现象和本质肯定是完全不一样的。以下是我对它的评论。我希望你喜欢它。

第一章:看起来很美。我还记得徐红老师看完电影后说的话:好无聊！我想这是所有老师的共同感受。《看起来很美》是一部反映幼儿园的电影。从它的标题来看，应该和散文一样美。一开始就能给人一种压抑的感觉。影片小主人公一出场，就让人觉得这孩子很有个性:被父亲有力的手紧紧拽着，走上高高的台阶。他一句话也没说，但他总是固执地试图摆脱那双大手...但那是个孩子，最后被送到了一个他不想去的地方。方枪枪含泪开始了他的幼儿园生活。

在影片中，所有的孩子都应该遵守统一的规则，并一致遵循指示。如果统一上厕所，统一穿睡衣，坐直...如果你表现好，你会得到一朵小红花作为奖励。“小红花”成了老师用来捆绑孩子思想和行为的工具，成了“控制你到死”的代名词。“尊重”和“人道主义”在这里荡然无存。如果一个孩子胆敢违反规则，他将受到惩罚。例如，方强被放在一个黑暗的房间里。看到这里，我想，虽然故事反映的是60年代的幼儿教育，但是反思幼儿教育的现状，为什么上个世纪那些“可怕”的事情没有在40年后的今天发生呢？或多或少能看到我们现在教育的影子。

这部电影的警示作用在于，它让我们意识到，无论身处什么时代，教育的原则首先应该是以儿童为本。我们制定的规则，实施的教育行为，不是为了约束孩子，压抑孩子的天性，而是为了让孩子更好的发展。其次，也提醒我们，孩子是多样而独特的，需要我们的理解和关爱。不是每一种教育策略都适合所有的孩子。终于让我认识到，教育不是那么容易的事，更不是一件可怕的事，而是一门艺术，一门如何培养后代的艺术，一门内容丰富全面的艺术，而教师就是这门艺术的缔造者和改革者，在工作的一线用他们的汗水和智慧谱写着动人的乐章。

“看起来很美”应该注释为:童年是美好的，上幼儿园也应该是美好的事情，但是看起来很美，其实并不是很美。希望通过我们所有幼儿教师的努力，幼儿园的生活真的会很美好！

第二章:看起来很美。今天培训的内容是看电影《看起来很美》。刚开始觉得很放松，但是随着电影分分钟放映，心情渐渐沉重起来。

这部关于幼儿园生活的电影深深打动了我。这么一个活泼可爱的孩子，最后却离开了大家，真的是教育的失败。影片中的主角方枪枪也曾努力过，真心希望得到一朵小红花，并经常盯着小红花鉴定栏。但老师就是对他的进步视而不见，而最滑稽的是，方枪枪唯一的一朵小红花，竟然是因为一位领导来幼儿园看孩子时的一句不经意的话。

千篇一律的教育模式显然是无知的。老师不顾孩子的个体差异，竟然规定孩子必须在统一的时间小便。而且，影片中老师给孩子洗屁股是那么机械。在老师眼里，他是个不听话的孩子，甚至有点叛逆，但是很善良。他愿意把珍贵的小红花送给别的孩子，就是希望别人幸福。这些老师没有意识到的是，那时候，“听话”似乎成了评价孩子的标准。老师希望用手里的小红花，有条不紊、诚实地一个个教育孩子。在这种教育方式下，很多孩子学会看老师的脸色，开始揣摩老师的心理，受教育的孩子大多也是如此。方枪枪只是不能适应这种生活，所以他将和老师在一起。虽然这是几十年前的教育方式，但不可否认的是，在今天的幼儿教育中仍然有它的影子。

影片中，中枪逐渐从一个心地善良的孩子变成了一个会欺负人，抢孩子，甚至造谣老师是怪物的坏孩子。他还骂了唐先生，唐先生对他很好。事实上，他分不清对错。他想引起老师和孩子们的注意，但他的所作所为让大家更加不喜欢他。他是如此的孤独，他渴望每个人的爱，结果却越来越远，这不得不引起我们老师的反思。我们通常会在教育中刻意孤立一些有不良习惯的孩子。其实这种做法容易伤害孩子的身心，效果有时会适得其反。

以上是电影《看起来很美》的大致内容。我来说说我的感受。我觉得里面的孩子很可怜。所以他们年轻的时候就得按照一个规律生活。童年应该是很快乐很美好很自由的，但是那些孩子没有。他们总是按照成年人的规则生活。

“生命之初，性本善”，每个孩子的内心世界都是纯洁善良的，调皮的孩子也不例外。“老师也要学会接纳孩子，这不是一件容易的事，但老师的克制和耐心往往会给孩子提供更多的探索空间和机会。教师要学会把握自己在儿童游戏中的角色，做儿童发展的伙伴、支持者和引导者，与儿童真诚沟通，平等相处。

第三章:我刚刚看完电影《看起来很美》，胡平老师提出了几个问题，让我思考。之前在CCTV 6看过这部电影，当时没有那么多想法，只是觉得全托的孩子很可怜。这么多孩子四个老师都照顾不到，今天我看了之后有了更深的感受:

我先说恋爱水平。李老师，的校长，认为给孩子的爱是消极的(破坏性的)。在她的“照顾”下获得的“成长”是孤僻的，是暴力的。李老师把骂骂咧咧的方枪枪放在一个黑暗的房间里，给孩子们讲方枪枪是打针游戏里的流氓，让还没学会穿衣服的枪当众表演，甚至尿裤子。我觉得这些都是在摧残孩子的心理和情绪。在方枪枪的心目中，李老师是可怕的，就像一个怪物，带领大家去抓怪物(李老师)，以至于李老师暴怒。这才是孩子真正的想法。这个怪物非常可怕。它会吃掉所有的孩子。而当说不想上幼儿园的时候，孔主任对他说“幼儿园是你最快乐最无忧无虑的时候”，然后对老师们说被关了枪，其他小朋友都不许和他说话，从而孤立了他。谁能从方枪枪的眼中看到幸福和无忧无虑的童年？出狱回到孩子们身边时，他故意说:“告诉老师，我出队了。”孩子们此时是什么样的心情？这显示了方枪枪是多么希望得到关注。故事的结尾，让人看了很心寒。我看到了孩子的孤独、无助和对关注的渴望。

我不会把我的孩子送到全日制托儿所。我觉得幼儿时期亲子关系很重要。父母是孩子的第一任老师。我们不能把孩子交给任何机构去教，去养。我们对孩子们负责。据说孩子是父母爱情的结晶。那我们是不是应该给孩子更多的爱，让爱延续下去？正如胡平老师所说，如果我们没有足够的心理、经济和时间准备，我们就会把一个生命带到这个世界上，把孩子托付给一个机构。他(她)会遇到怎样的世界？值得深思！

第四章:看起来很美电影《看起来很美》是一部反映80年代前后学前教育的电影。影片以一个孩子的视角，讲述了他因为老师不当的教育观念和行为，从一个普通孩子转变为个体学生的过程，批判了当时学前教育存在的问题。看完这部电影后，它引起了我许多感触...

1，老师的出发点没有错，只是观念和教育方法不合适。

无论是在影片中，还是在我们实际的教育教学中，都深深体会到了老师们的辛苦。孩子吃饭、喝水、睡觉、上学，所有活动都在老师的指导下完成，老师的工作量巨大。同时，为了培养孩子良好的生活习惯，老师们把自己的一切活动都强制在集体中进行。老师的想法是好的，但在一刀切甚至半军事化的教育中，孩子的个性发展被湮灭，使孩子的心理得不到正常发展，最终导致孩子的心理阴影和行为问题。

2.一刀切的教育抑制了孩子的个性发展，破坏了老师在孩子心目中的崇高形象。

3.教师要充分尊重孩子的个性，满足孩子的心理需求。

教师是人类灵魂的工程师，教师从事的职业也可以说是世界上最难的职业，因为她的服务对象是“人”，而不是机器或动物。人本身是一个复杂的个体。老师要把人培养成人才，就需要我们老师全方位思考，采用更全面的方法用心灌溉。

4.教师与儿童的关系以及教师的角色需要教师重新思考。

影片中的师幼关系可以说是对立的，与今天提倡的新型师幼关系相悖。新时代要求教师有更高的地位。她既是老师，又是朋友，还是母亲。根据大纲，教师是孩子的合作者、支持者和引导者，但很难处理什么时候什么样的关系。我们老师要学会随时转换角色。基础是明确老师首先是为孩子服务的。

第五条:看着美，感觉这学期的学期训练要结束了。虽然每天加班很累，但是觉得很有意义，尤其是这学期培训的时候看了一部关于教育的电影。第一次看到第一张图的时候，感觉终于看到了一部关于我专业的电影。我怀着好奇的心看了这部电影，心情千变万化。

本片讲述了一个四岁的小男孩方枪枪进入幼儿园后，恐惧、顺从、迷茫、觉醒、叛逆的心理过程。一个四岁的男孩，方枪枪，一直和他的祖母住在一起，因为生活的变化，他不得不来到幼儿园。面对陌生的环境，他最初的反应是害怕，一直在哭。老师奖励他一朵小红花，条件是他不哭。这个时候，方枪枪还不明白，一朵小红花是一种可以给个人带来好处的社会评价和社会肯定，根本不予理会。生活进入轨道后，当老师在小红花名单前宣布小红花的获得者时，方枪枪天真地问:为什么我没有小红花？老师回答:只有做到不尿床，自己穿衣，按时排便，饭前洗手，才能有小红花。方枪枪:没人告诉我，那不算。这是方枪枪最初的呼喊。虽然不成熟，但他内心的本能已经告诉他，不公平的事不能算。当孩子提出这样的问题时，老师没有及时解释或引导。

电影里的老师只注意到了他的不良行为，不会去纠正。当方枪枪第一次溜出去和小女孩玩的时候，老师没有发现孩子们为什么溜出去玩。也是一个值得思考的问题。如果老师负责不让他们出去上厕所玩，老师带别的孩子出去，孩子就认为老师不爱他们了，孩子就会有偷偷出去的想法。在最后一幅画中，当方枪枪在队伍中行进时，他用手跳舞。孩子们总是视而不见。方枪枪终于明白，他的同伴和老师不再关注他，所以方枪枪想去哪里又有什么关系呢？最后一个人去寻找自己的天空，可是当一个孩子这样的时候，他的内心世界已经受到了伤害。

我想我在以后的工作中观察孩子的身体发育时，会更加关注孩子的心理健康发展。

第六章:看起来很美。幼儿园原本是一个天真快乐的地方。正如院长所说，幼儿园的时光是你最无忧无虑的一天。但事实真的是这样吗？就像王朔相信的那样，再小的孩子也有灵魂。也许作者和导演只是想通过《生活的开始》的“小社会”来反映我们“大社会”的各种形式。偷偷摸摸，嘲笑，孤立...电影中出现的场景就像现实中发生的一样。而“红花”看似是一个简单而平常的东西，其实却被赋予了更深层次的含义，它是一种情趣。

起初，天真的方枪枪认为红花并不重要。当方枪枪第一天来到幼儿园时，李老师生气地剪掉了他的辫子，但给了他一朵小红花，他扔掉了。刚来社会的时候，人们总想保持自己原来的样子，保持自己的独特性，所以不食人间烟火。但是随着时间的推移，一切都不再那么简单了。

枪枪开始慢慢发现红花的意义。在幼儿园，红花就是一切。南燕打扮好就奖励小红花，吃饭上厕所就扣。赏罚分明都是规律。花钱多被人夸是榜样，花钱少被人鄙视是顽童。当方枪枪不能在厕所里拉屎时，他害怕地问:李老师会扣我的小红花吗？一切都从这里开始改变，方枪枪开始融入这个社会，开始遵守社会规律。

为了赢得小红花，小猪滚滚付出了巨大的努力。当李先生当众强迫他脱衣服的时候，音乐特别阴沉，孩子们的笑声特别刺耳。小猪滚滚想知道为什么他努力学习穿衣服和脱衣服，自己吃饭，洗手和大便，但仍然没有小红花。人总是要争取利益的，但并不是什么都可以争取，于是就有了王爸爸来幼儿园的一幕。

王的父亲大摇大摆地到幼儿园视察，发现为什么王很少有红花。当他看到没有枪时，他说老师和同学应该帮助落后的孩子。李老师和院长见风使舵马上说是因为今天的小红花还没评上，他们一人一朵。这时，方枪枪终于意识到，他所努力争取的只是别人的一句话。那朵小红花似乎对他不再有那么强的吸引力，因为它变了味。

方枪枪开始否定小红花，调皮捣蛋，拿不拿扣小红花都无所谓；开始否定整个“体制”，体制的象征就是李老师。他散布谣言，每个人都警觉到李小姐是如此可怕。带着改革的“启蒙思想”，他们一伙人，想把李小姐绳之以法！但还是被打败了，方枪枪突然觉得这里的制度就像幼儿园周围的墙一样，坚不可摧。但如果制度是公平的，他因自己的过错而承担罪责是理所当然的，只是有人把他当成了替罪羊。从此，方枪枪开始从追求卓越走向另一个极端，那就是做一个大家都不喜欢的孩子。他到处搞破坏，推孩子，独断专行，老师也不再管他，放任自流。也许这样下去，小猪滚滚会永远成为一个坏男孩。一切都是因为红花在他心里扎根太久，所以伤害越深。

小猪滚滚试图逃跑，墙外的一切在我的记忆中是如此美好。但是当他跑到外面的时候，一群穿着鲜红大红花的人正在开道。原来成人社会有大红花，所以他真的离开了幼儿园还有小学，初中，高中，更大的笼子。

小猪滚滚是个敏感的孩子，会多想，会珍惜自己的特点，但在小红花的力量面前，他的手却无能为力。他一个人做不到，也改变不了什么。但是没有办法，他就站在这样的岔路口，要么战斗，要么逃跑。

电影的最后，冬雪的洁白如红花般耀眼。小猪滚滚看起来很累，在一块大石头上睡着了。也许他想说，让我一个人呆一会儿吧。然而，我们都知道这是不可能的。

象征利益的小红花和大红花，看似美丽，代表着一个人的优秀和价值，但影片用一种极端的、隐喻的方式告诉我们，红花未必有看上去那么美。

第七章:看上去很美《看上去很美》是一部反映20世纪六七十年代幼儿园生活的电影。当时我一看到这个题目，就觉得表面现象和本质肯定是完全不一样的，结果也如我所料。剧中的童真和童心被当时的李先生破坏了，我的内心受到了强烈的震撼。剧中很多情节值得玩味:

李老师是孩子们的“最高统治者”。一声令下，要求孩子们服从和服从她的指令，否则将受到严厉的惩罚。李老师冷酷无情，居高临下的态度让所有的孩子都望而生畏。她教导孩子们，他们必须按照她的规则玩耍，遵守规则。如果孩子做到了，她可以得到使用她的奖励——一朵美丽的小花。虽然是一朵小花，但在孩子眼里是神圣的。方枪枪活泼好动，调皮捣蛋，有时还很可爱。他有个坏习惯，生活自理能力特别差。他不会自己穿衣脱衣，还经常尿裤子。李老师认为他是个“坏孩子”，是个“眼中钉”。方枪枪多次试图得到老师的小花，但李老师完全否认。李老师从来不赏识他，把他关起来，让他很失望。当然，李老师为了孩子的未来，对孩子要求严格，但要严而适度，特殊孩子，特殊对待。对于方枪枪这么大的孩子来说，这不是孩子的自制力，而是孩子身体发育的一个过程。尿裤子很正常。而李老师却对他严加管教，从此变得孤僻霸道，产生了一种报复和反抗。谣传李老师是个“怪物”，鼓励班上所有的孩子在她睡着的时候想出幼稚的办法来对付她。我认为李老师值得。作为孩子的老师，树立形象很重要。幼儿园的生活是丰富多彩的，快乐的，喜悦的。李老师扮演一只可怕的大猩猩，把所有的孩子都吓得要死。孩子睡觉也会做噩梦，吓得魂不附体。本片反映了当时孩子们惨淡的童年生活，没有自由，没有快乐，没有幸福！

我觉得时代变了，社会进步了，幼师素质提高了。作为幼师，要有母爱。你不仅要照顾孩子的吃喝拉撒，还要教育他们如何做人。怎么活？怎么学习？孩子年龄小，模仿能力强。孩子是老师的影子。老师要以身作则，时不时给孩子树立一个好榜样。老师的举止行为对孩子有潜移默化的影响。孩子做错了事，要及时纠正，表扬鼓励做得好的人，学会感恩教育。赏识教育的特点是:关注孩子的优点和优势——小题大做，无限夸大，形成燎原之势，让孩子充满自信，在“我是个好孩子”的心态中健康快乐地成长。

“每个孩子都是独立的个体，他们有自己的愿望、兴趣和爱好。要尊重孩子的人格，站在孩子的角度考虑问题，不要把自己的意志强加给孩子，这样会适得其反，扼杀孩子的天性。不能随意讽刺、挖苦孩子，更不能强行解决。”我班还有一个“淘气王”，孙宗八。每天老师叫他的名字最多。老师给他留下了特别深刻的印象。他上课不听讲。下课后，他就烦张三，甚至李四，反复说教，也不管用。但他有一个优点:做错了事能勇敢地承认错误，跟老师讨饶，脑子还挺聪明。又一次，因为他不认真做操，我让他站到一边，心里不舒服。我命令他去卫生间拿颜料瓶，让他放在外面的窗台上。他真有办法，用小筛子一次拿七八瓶。刚才我还在生他的气，以为他在捣乱。看着他可爱的样子，我笑着竖起大拇指:“孩子，你真有办法！”“然后，我给了他一朵小红花，他高兴地跳了起来。在接下来的日子里，他逐渐表现了很多，练习也有了进步。

这说明好孩子是在吹牛。由于家庭背景不同，孩子有个体差异很正常。作为老师，要允许孩子大胆尝试，及时给予鼓励，增强孩子的自信心，保护孩子的自尊心。要不断更新“以人为本，德育为先”的教育理念，充分利用各种教学手段，采取灵活多样的管理方式，因材施教，张扬个性，让孩子在童年留下美好的回忆。

第八章:长得漂亮的感受今天，我们幼儿园组织老师看电影《长得漂亮》。起初，班主任李老师看起来真的很漂亮。方枪枪的父亲把他送到了幼儿园。在他对一切都不熟悉的时候，父母都在，李老师对孩子的态度温柔可亲。看完这部电影，给我最大的感受就是看起来很美，其实没那么美。老师的爱和包容应该有多重要。世界上没有永恒的爱，只有在整个教育工作中，老师对孩子的爱是永恒的，是第一位的。无论你处于什么时代，教育的原则都是爱孩子，尊重孩子的天性和个性，给孩子一个快乐的童年。不管你用什么方法教育孩子，都不要伤了他们的心。孩子的心是脆弱的，是一块未开垦的圣地，就看我们怎么去培养了。人生和童年都有那么几次，每个孩子都是一个故事，需要我们去呵护和理解。一把钥匙只能开一把锁。如果我们的教育方法得当，它们都将成为社会的宝贵财富。同时让我认识到学前教育的重要性、艰巨性和责任性。教育是一门艺术，我们有责任为每一个孩子探索一条合适的教育之路，让每一个孩子都能拥有一个金色的童年！

影片中，也许方枪枪在老师眼里是个调皮捣蛋的孩子，行为不良无可救药，但那个幼儿园或班级里并没有特别的孩子。作为老师，要给特殊的孩子特殊的爱，这就是因材施教。爱是让每个孩子健康快乐成长的关键。Sukhmlinski说，教育技能的全部奥秘在于如何照顾孩子。

首先，老师要包容孩子的缺点。怎么会有不犯错的孩子？要尽量淡化孩子的弱点和缺点，不要伤害孩子的自尊心。当他们犯错时，老师可以先冷处理，再找合适的机会帮助他，让他随时体会到来自老师的温暖和关怀。影片的男主角方枪枪刚进幼儿园时也是一个可爱的男孩。他也期望得到一朵小红花，他也努力了。他真心希望自己能得到老师的重视。一朵小红花对他来说太有诱惑力了，他经常盯着小红花评价栏。但是老师就是对他的进步视而不见，总是对他有偏见。方枪枪唯一的一朵小红花是一位领导来幼儿园看望孩子时随口说的一句话，这位领导也是他孩子的父母。如果老师及时鼓励和加强，好好利用“小红花”，方枪枪一定会取得进步。然而，这么一个活泼可爱的孩子，最后却在老师的偏见和歧视，孩子们的冷漠中，离开了大家。这真的是教师教育的失败。

特别爱孩子，就是发现并赞美孩子的闪光点。赞美是一种聪明、巧妙、积极的肯定他人的方式。如果片中的李老师能及时发现方枪枪的闪光点，而不是伤害他的自尊心，并给予他表扬、赞美和鼓励，方枪枪会充满成就感和幸福感。老师鼓励的眼神和一句赞美，有时会改变孩子的一生。每个孩子都有他的优点，特殊孩子身上的闪光点可能被埋藏得更深，这就需要老师善于捕捉，用平凡的细微之处洞察孩子的一点点进步，得到老师对他的肯定。这样做是不够的。老师应该充分信任孩子。信任是一种神奇的力量。孩子是敏感的，他能理解老师的爱和信任的眼神。只要我们对孩子表现出更多的宽容、赞美和信任，老师就会得到意想不到的满意的教育效果。

影片中的幼儿园，小朋友需要按照规定大小便、吃饭、做操、睡觉、穿衣。影片中，李老师不断重复着“不要”“不要这样，不要那样……”影片中，老师吹口哨，孩子们一个个过来擦屁股。虽然看起来是军事化管理，但实际上孩子们被老师机械的麻木和限制，天性被扼杀，远谈不上天真无邪。看起来漂亮的，你觉得漂亮的，对孩子来说不一定是漂亮的。众所周知，一个有个性的人会让自己变得更美！

儿童世界也有和成人世界一样的时间。当其他孩子不接受他时，方枪枪变得越来越孤独。当一个人被冷落的时候，他会做一些事情来引起大家的注意，引起别人的注意。因此，方枪枪在接下来的时间里进行了一系列的“恶劣活动”。老师和学生都简单地认为这种行为是孩子素质有问题。试想，如果一个老师能在孩子上进的时候，甚至在他发现自己的闪光点的时候，给孩子一朵小红花，在他孤独的时候，走进他的内心世界，理解并关注他内心的想法，在他造成一系列“坏事”的时候，引导他，帮助他，鼓励其他孩子接受他。方枪枪肯定会是一个优秀的孩子。每个孩子都是一朵花蕾。我们要给他时间去绽放，去进入童真的世界，去聆听花开的声音。

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