健康素养是哪些工作效果的重要评价指标

健康素养是衡量健康素质的重要指标，直接影响到人的生命和生活质量，进而影响社会生产力的水平和整个经济社会的发展。世界卫生组织高度重视健康素养指标，将其作为评价医疗卫生工作的重要指标之一，倡导各国大力开展健康素养促进工作，为实现千年发展目标提供保障。加强健康教育和健康促进是提高全民健康素养的重要策略和措施。

什么是《健康素养66条》？

《健康素养66条》是《中国公民健康素养——基本知识与技能》的简称。

2008年，原卫生部以公告的形式发布了《中国公民健康素养——基本知识与技能（试行）》，简称《健康素养66条》。这是我国健康教育领域发布的第一个政府公告, 也是世界上第一份界定公民健康素养的政府文件。

《健康素养66条》界定了我国公民健康素养的基本内容，明确了健康教育与健康促进的工作重点, 开创了以公***卫生为切入点的全新视角,改变了以往以疾病为重点的传播模式，成为我国健康教育工作的一个里程碑。自此，推行公民健康素养基本知识与技能作为各项健康教育与健康促进活动的一条主线，在全国各地得到了深入、广泛落实。

《健康素养66条》的内容是如何确定的？

《健康素养66条》是在评估我国城乡居民主要健康问题、健康需求、健康危险因素、不良卫生习惯、卫生资源供给与利用状况等因素的基础上，经过专家论证、严格循证、广泛征求意见等工作环节确定的。

2008年我们发布了一版《健康素养66条》，为什么这次要修订？

2008年，原卫生部首次发布了《中国公民健康素养——基本知识与技能（试行）》（以下简称《健康素养66条》）。《健康素养66条》发布7年多来，我国城乡居民的主要健康问题和健康需求有所变化，医疗卫生领域研究成果不断涌出。2013年国家卫生计生委成立，卫生计生工作也有了新的变化。为适应当前形势，国家卫生计生委决定对2008年出版的《健康素养66条》进行更新、修订。