读书写作，教师专业成长的“双翼”

有朋自远方来，不亦乐乎！

感谢铁西教育局领导高度重视，5月23日下午，邀请到著名作家、《教师博览》、《江西教育》杂志社社长方心田来做《教师阅读写作与教师专业发展》的专题讲座。幸运的我为大会主持。人生何处不相逢！一年后，特殊的日子又遇见方社长，实感幸福！别样的有意义！

我提前做好备课。思考，会前怎么向领导、老师们介绍方社长？于是我想到读过方心田著作《焐暖》给我的教育灵感。介绍说，著名作家方社长致力于办好《教师博览》杂志，以高品味高质量高颜值赢得全国广大教师的一片青睐。无数读者用“一见钟情”“相见恨晚”等词语表达喜爱之情。方社长有自己独具的眼光，博大的胸怀，有自己温和的坚定，温柔的信仰，有着自己的态度，人生的温度，知识的厚度，视野的宽度，思想的高度。会场座无虚席，热情满满！一片寂静！在倾听，在记录，在思考！

今天，我们同样抱着学习的心态，来到鞍山市铁西区黎明小学，聆听方心田社长为我们做专题讲座。

方社长脸上带着淡淡的微笑，气度不凡，突显自身独特的人文魅力。

方社长和大家分享了他的成长经历，谈了他对教师阅读写作的意义及教师专业成长的秘诀。方社长的报告结合自己的成长经历，以窦桂梅、李镇西、李希贵等名师、名校长的典型案例激励教师们不忘初心做有理想，有情怀的教师。在读书的过程中，涵养人文精神、培植教育理论、积淀教育智慧、丰盈教育心灵。

方社长用“ 骑着别人的文字 欣赏世界”“骑着自己的文字 创造世界” 来比喻阅读与写作的关系。引导教师们不仅要多阅读更应该多写作。同时，方社长强调，教师的专业发展应该包括以下四个方面： 课堂 为立身之本，用 阅读 壮大自我，借助 研究 走上成才之路，用 写作 来沉淀思想的结晶。教师的专业成长，这四个方面缺一不可。

如果说，读书是教师专业成长的一只翅膀的话，那么写作就是另一只翅膀，只有左右平衡才能飞得更远。

只读不写，只是浅层次的阅读，难以把所读到的知识内化成自己的。边读边写，大量的写，反过来对读又是一个促进，读与写就相当于教与学，教学相长，读写相长。

除了读书、写作，还必须有自己的思考，深入的思考，没有思考或者很少思考的阅读，仅仅是在心灵的表层行走，很难抵达心灵的深处。通过思考，把学到理论和教学有机结合起来，这就是“行”。读书、写作是教师们也是我专业成长的双翼，思考、践行能助我们飞得更高。

“半亩方塘一鉴开，天光云影***徘徊。问渠那得清如许，为有源头活水来。”方社长的讲座，如源头激励教师们多读书，多写作，用阅读与教育写作滋养我们的教育教学生活。做一个有故事的老师。其实，身边每天都有故事发生，有自己与好老师的故事，有自己与学生的故事，有自己与书籍的故事。曾想起：站在大师的肩膀上前行——学；站在集体的肩膀上飞翔——研；站在自己的肩膀上攀升——写！用慧眼细致观察，用爱心进行专业写作，妙笔生花，描绘自己教育故事，抒写铁西教育芳华！努力前行！

最后，我想用三句话结束聆听讲座感悟: 阅读，远方的光亮；写作，向上的天梯；改变,勇敢的跨越。 让我们每位教师都能借助阅读的光亮，登上向上的写作天梯，不断改变自己，实现一次次的勇敢跨越。

也许，这条路艰辛与漫长，但是我坚信只要梦想，努力做，一定会到达那个关于铁西教育的诗意远方！

? 辽宁 鞍山 李斌

2019年5月26日